MSZMP Békés Megyei Végrehajtó Bizottságának ülései 1976

1976-04-28 VB_494 - 1976_VB 494/22

de olyan is, ahol 6-ból 1 /ének-zene/ vagy 4-ből egyetlen párttag sincs. Ez utóbbi a rajz-testnevelés szakcsoport. Most, hogy az elkövetkező 5 évben lo oktatónk megy nyugdíjba, igen aktuális káderpolitikai szempontnak tartjuk, hogy ezeket a szakcsoportokat is párttagok alkalmazásával, vagy olyan fiatalok kinevezésével erősitsük, akik párttaggá nevelhetők. A pártszervezet munkatervében minden évben szerepel a világnézeti nevelő munka elemzése és annak vezetőségi, pártcsoportértkezleti vagy taggyűlés előtti értékelése. A KISZ-szervezet pártirányitása, a vertikális alapszervezetek pártpatronáliónak munkája is a pártirányítás egyik formája, de ide sorolhatjuk az intézeti dolgozók rendszeres ideológiai továbbképzését is. Ez is hozzájárul ahhoz, hogy felelősséggel állíthassam: az intézet nevelőtestülete Összességében alkalmas a pedagógusképzőkben megkövetelt világnézeti nevelő munka végzésére, s ha az egyének között a hatékonyságot illetően van is különbség minden oktatónk, óvónőnk a megfelelés határain belül marad. A pedagógusképzésre hatványozottan érvényes az, hogy a nevelő munka nem választható el az oktató munkától, az elmélet pedig a gyakorlattól. Hallgatóink az elméleti tárgyak oktatására szolgáló tanórákon elsajátítják a nevelési kategóriák /erkölcs, világnézet, stb./ tudati elemeit, az óvodai gyakorlati óráikon pedig - éppen a gyermekek nevelése során a tudati elemek tényleges nézettek válnak bennük, s ezek a nézetek késztetik őket az önnevelésre is. Ez önnevelésre jól szolgál a KISZ-szervezet, a kollégiumi élet, illetve az önkormányzatuk gyakorlata. Ez igen összetett hatásrendszer azonban csak akkor lehet kellően hatékony, ha jó szervezett, koordinált és magában hordozza az elvi egységes ég határain belül mozgó gyakorlati sokszínűséget. Ennek biztosítása elsősorban a Nevelési Bizottság feladata. A Nevelési Bizottság meghatározott hatáskörrel rendelkezik. Joga van a nevelési gyakorlat ellenőrzésére /óralátoga-