MSZMP Békés Megyei Végrehajtó Bizottságának ülései 1974

1974-04-17 VB_447 - 1974_VB 447/6

- 5 Véleménye szerint a szakmunkástanulók nevelő munkáját illetően javulás van. Az uj munkásgenerációnak biztos alapja lesz a mai ifjúság. Megállapította, aogy van egy negativ széthúzó, visszahúzó erő, főleg a szaktanárok kiválasztására kellene nagyobb súlyt helyezni. E kérdés megoldására javasolta a differenciált bérezést jobban érvényesíteni. Klaukó elvtárs a beszámolóval egyetértett, azt reálisnak tartotta. Javasolta megbizni a titkár elvtársakat azzal, hogy két hónapos határidőn belül hivjanak össze egy tanácskozást, ezen vegyenek részt az iskolák igazgatói, pártszervezetek, KISZ-szervezetek vezetői, a szakszervezetek megyei tanácsának titkárq, KISZ megyei Bizottságának titkára, a megyei Tanács szakigazgatási szervének titkára, valamint a megyei Pártbizottság képviselője; és tárgyalják meg a szakmunkásképző iskolákkal kapcsolatos ellemző munkát. Javasolta az intézkedési tervben foglalt feladatokat értékelni és ellenőrizni azok számára, akiknek kötelességük, feladatuk ezen a területen dolgozni. Felhívta a figyelmet arra, hogy nagyobb elismeréssel, megbecsüléssel kell szólni azokról a szakmunkásképző iskolák nevelőiről, akik megérdemlik. Domokos elvtárs kifogásolta a sok esetben előforduló szakoktatók és üzemi munkások részéről jelentkező ellentmondásokat, mert ezek a tanulókat negativan érintik. Példaként emiitette az iszákosságot, laza munkafegyelmet, fusizást, stb. Fontosnak tartotta a nevelő szakoktatóknak es az üzemekben szerzett tapasztalatoknak a fontosságát, á gyerekekben véleménye szerint mély nyomot hagy az, amit tapasztalnak, ugy negativ, mint pozitiv vonatkozásban. Fontosnak tartotta a világnézeti nevelés mellett a morális nevelést is. Véleménye szerint a kettőt csak együtt lehet megoldani. Véleménye szerint amikor a szakmunkástanuló szakmunkássá válik, első helyre kerül a kereseti lehetőség, másik helyre a munkakörülmény, a munkahelyi légkör. Ez határozza azt meg, hogy ott marad-e az üzemben, gyárban a fiatal szakmunkás. Ezt javasolta figyelembe venni, és törekedni arra, hogy a szakmunkástanuló az üzemi gyakorlata alatt több pozitiv és kevesebb negativ tapasztalatot gyűjtsön. Kardosné elvtársnő véleménye szerint a szakmunkástanuló-képzésben nagy eredményeket értek el. Ez lemérhető a világnézeti, az általános és a szakmai műveltség területén is. Véleménye szerint ebben nagy szerepe van az emelt szintű képzésnek is. A pályaválasztással kapcsolatban elmondta, hogy a 14-15 éves fiatalok még nem tudják eldönteni, hogy milyen szakmát akarnak választani. Itt elsősorban a szülők inspirálás a döntő, valamint sokszor az anyagi lehetőségek. Kifogásolta, hogy egyes üzemek nem a valóságnak megfelelően ecsetelik a szakmunkástanuló-jelöltek előtt az üzem helyzetét, sokkal többet Ígérnek azért, hogy szakmunkásgárdájukat biztositsák. Ezt helytelennek tartotta, mivel a fiatal már az indulásnál csalódik, és ez kihatással lehet további életére is. Elmondta, hogy több esetben előfordult hogy egyik vállalat a másikra "rálicitált", a szakmunkástanulók csábitása érdekében. Ezt helytelennek tartotta. Javasolta: összhangot teremteni a vállalatok területén ebben a kérdésben.