MSZMP Békés Megyei Végrehajtó Bizottságának ülései 1974

1974-04-17 VB_447 - 1974_VB 447/5

-4KOVACS GÁBOR elvtárs a jelentés azon részével egyetért, hogy maguk az üzemek, kollektívák formálják a fiatalokat. A problémát ott látja; korábban a fiatalok előtt két "mumus" volt, az inasévekés a katonaévek. Ma már a katonaságtól fegyelmezett, határozott, tisztességes emberek kerülnek ki, megtanítják a fiatalokat a kötelezettségekre, az alá- és fölérendeltségre, viszont a szakmunkásképző intézetekben nem tudják"levetkőzni" a kellemetlen, múlt által hagyott nyomokat, és ezeket próbálják éreztetni a fiatalokkal, pedig a mai fiatalság értelmes, és értékes. Nagyon fontos tehát, hogy a társadalom legképzettebb és legértékesebb tagjai foglalkozzanak a fiatalok nevelésével, képzésével. Véleménye szerint a szakmunkásképző intézmények vezetőivel ezeket a kérdéseket konkrétan meg kellene beszélni, mert fiataljaink 90-95 %-& rendes, tisztességes ember, azonban sokat lehet rontani rajtuk és közömbös, passzív emberekké válnak. Rendkívül fontosnak tartja az emberekkel való megfelelő foglalkozást. GYULAVÁRI ELVTÁRS a jelentést elfogadta. Véleménye szerint a szakmunkástanulók világnézeti képzését az egész ifjúság keretén belül kell vizsgálni. Elmondta, hogy véleménye szerint ha ma a szakmunkástanulók világnézet: nevelésénél fogyatékosságokat tapasztalnak, mint egyedi eseteket lehet említeni, és az a korábbi világnézeti nevelés kritikáját is jelenti. Egyetért a szakmunkástanuló intézetek nevelőgárdája felkészültségének növelésével, azonban az ifjúság világnézeti nevelése folyamatéban kezelendő és véleménye szerint alapvetően az üzemeken áll vagy bukik. Tehát az üzem kollektívájának /KISz, szakszervezet/stb/ összefogása szükséges. Egyetért Kovács elvtárs véleményével, hogy a védnökség ünnepélyes fogadalomtétel, azonban ennek a munkának a végrehajtása a lényeges. Várainé elvtársnő a jelentéssel egyetértett, azt jónak tartotta, mert bátran veti fel a neg^tiv kérdéseket is. Elmondta, hogy ezeket a negativ jelenségeket csak ugy lehet megszüntetni, ha többet és komolyabban foglalkoznak a felnőtt társadalommal is. Véleménye szerint ezeket a negatívumokat a gyerekek külső hatásra - a felnőttektől - veszik át. Megemlitette, hogy egyáltalán nem mindegy az, hogy ki foglalkozik a fiatalok nevelésével. Akármennyire szereti is egy-egy szakember a szakmáját, ha a fiatal szakmunkástanulóval nem tudja a kellő emberi kontaktust megteremteni - nagyon sokat ront rajta. Véleménye szerint sok fiatal telve szakmai szeretettel megya szakmunkásintézetbe tanulni, de sokszor a negativ hatások - amelyek ér^ik tanulása és üzemgyakorlata során - megutáltatják vele a szakmáját. A párt- és a KISZ-szervezeteknek nagyobb segítséget kellene ezen a téren nyújtani. Véleménye szerint a békéscsabai két szakmunkásképző iskolában az irodalmi rendezvények színvonalasak. Eelhivta a művelődési központok figyelmét, hogy az irodalmi rendezvények megtartásához nagyobb segitséget nyújtsanak. Javasolta a világnézeti alapijainak tantárgyát a szakmunkástanuló iskolákban is bevezetni. Kedvezőnek Ítélte meg a szakmunkástanuló kollégiumok helyzetét. Véleménye szerint nagyon komoly, tartalmas munka folyik ott. Elmondta, hogy ezeket a jó módszereket az iskolákban is el kellene terjeszteni. Megoldásra váró feladatként emiitette a bejáró tanulók helyzetét. Itt főleg a KISZ Bizottságnak kellene nagyobb szerepet vállalni, ezen tanulók nehéz helyzetének javitásában. Javasolta az UttörŐés Ifjúsági Házban - a már meglévő klub mintájára - több szakmunkástanuló klubot létesiteni, ahol szabadidejüket a szakmunkástalók hasznosan, célszerűen eltölthetnek.