MSZMP Békés Megyei Pártbizottságának ülései 1972

1972-10-12 PB_77 - 1972_PB 77/23

VU.V de £, A^ -8még olyan tantermünk, ahol két araszra ülnek a gyermekek a táblától, ahol szemük megy tünkre a gyenge világítás miatt, ahol a környezet se teszi lehetővé az esztétikai nevelést* A 45 OOO általános iskolás gyermekre 56 tornatermünk van. A tanulók 24,3 %-a napközis - ez nagy eredmény - de csak 58 napközis teremmel rendelkezünk• A tanulók többsége reggeltől estig egy teremben van, ahol tanul, ahol étkezik, s ahol felkészül és ahol játszania is kellene. Sorolhatnám tovább az efajta gondokat. Ki,--a- fal^46--#»4^%~-a---helygetért? •- teh»t«eak^l-"«e~4&4rdéBt» E^e4oeg%«^H^H3«ee2ra3:ig4r^ 4ér^^ ltt

^ -«&d^m;a^ ^^vra^--^&.^1^4»«i^-4^t««it»» •• Lafteit'Stik—az-- ütemet? ^pw£\^s\, Só3ryd»-tól>A----l«an#»----IaÍEÁbto- szerényebb- k#ffül«é»yek~között, da f| -e-aaicj,máiás 1 eh,

ejiosegat.Diztosd.teuk mi&denki számára. Biztató, hogy fokozatosén nagyobb részarány fog jutni minderre a nemzeti jövedéiembőlV Azt azonban itt is el kell mondani, hogy nem sújtható az a megye, amely saját erejéből gyakran szükségmegoldások révén is, de igyekezett feltételeket teremteni, tantermeket és egybeket létrehozni, s mindez a statisztikába éppen olyan adattá vált, mint ahol új, modern hosszú időre megoldást nyújtó létesítmény épült. Az illetékes központi állami szervek lássák meg ezen a területen is a számok mögött meghúzódó valóságot. Találkozzon a statisztikai szemlélet a valós helyzettel. A szintre-hozás harmadik fő útja az iskolai tartalmi munka további javitása. Általában ugy fogalmazunk, hogy az oktató-nevelő munka szinvonalat emelni kell* Hogy fordítsam meg a eorrendet a javítani való fontossága szerint.Tovább kell emelni a nevelő - oktató munka szinvonalat. Bár ez kétségtelenül elsősorban pedagógusokat érintő probléma - amelyhez a hatékonyabb pedagógiai módszerek alkalmazása, az iskola demokratizmusa, aa ifjúság öntevékenységének fokozása és sok minden más is tartozik - mégsem csak pedagógus-kérdés* Közoktatásunk továbbfejlesztése csak akkor és úgy valósitható meg, ha ez közüggyé, társadalmi üggyé válik. Ezért •