MSZMP Békés Megyei Pártbizottságának ülései 1967

1967-03-23 PB_42 - 1967_PB 42/29

'f- • létén vésető szerepet visznek. Ismerik a tanárok állásfoglalásait, szakmai 6s ideológiai felkészültségüket. Hathatós támogatást nyújtanak az állami vezetésnek, egyéni és csoportos viták alkalmával a legapróbb részletekbe hatolva neve lile társaikat,, Figyelemnél kisérik a KISZ munkáját, segítenek, beszámoltatnak, irányítanak. /Középiskolás nevelők közül 216 KISZ propagandista/ ügyre jobban ismerik fel a szakszervezeti bizottságokkal való együttműködés jelentőségét^ & szakszervezeti bizottságok a pártcsoportoktól kapják a legtöbb támogatást. A pedagógus pártszervezetek, pártcsoportok munkájában minden iskolában pozitív fejlődés tapasztalható. 1 fejlődés a nevelők és ifjúság világnézeti neveltségében realizálható. Egy-két középiskolában a pártszervezet kislétszámu, nem elég bá~ tor, "lojális" az eszmei és politikai nevelőmunkában, az ilyen jellegű vitákban. Ez a felsőbb pártszervek hibája is. Nem kapnak elég segítséget, támogatást, bátorítást munkájukhoz, Járási,városi bizottságaink sokszor ugy foglalnak állást, hogy a középiskola megyei intézmény, ajQ érzik sajátjuknak a középiskolák problémáit. Bár e tekintetben as utóbbi időben javulás tapasztalható. A nevelőtestületek egységének formálásában legfontosabb tényező a pártszervezetek, párttagnevelők munkája. Ehhez a járá/i, városi pártbizottságok fokozottabb segítsége szükséges, Asjiskol^k AgSZ^töi a felmerült vitás kérdésekben világnézeti szempontból helyesen foglalnak állást. Az iskolai munkában, a pedagógiai irányításban, a tervezésben, de főleg az elemzésben és éri;ékeléviben ~ kivptelektől eltekintve - a világnézeti nevelést, mint a nevelési területek egyikét és nem. mint alapvetőt tekintik. Kevesebb az olyan feladatmegjelölés

} amely átfogó jillogü és az iskola nevelői számára konkrét tevékenységet jelent, amely mintegy érzékeltetné, hogy a világnézeti nevelés nem csupán egy a nevelés területei között. A,világnézeti nevelés az iskolai munkatervnek nem hangsúlyos része. Az igazgatók tanévzáró jelentéseit és az értekezletek jegyzőkönyveit tanulmányozva, a világnézeti nevelésről és