MSZMP Békés Megyei Pártbizottságának ülései 1962

1962-03-14 PB_16 - 1962_PB 16/22

- 21 lene hatni rájuk, hogy a kedvezményes kölcsönöket igénybe véve ők maguk is épitsenek és telepedjenek le a faluban véglegesen. Nagyobb gondot kellene fordítani a helyi szülők gyermekeinek ösztöndíjjal való tani basára. A járásban 5 ösztöneijas pedagógus van. Nem volna-e lehetséges a falusi pedagógus hiány megoldása céljából olyan állami gazdaságoknak is ösztöndijat alapitani erre a célra, amelyek egy község területén vannak. Az állami gazdaság érdekelt, hogy minél műveltebb emberek dolgozzanak majd a jövőbe., a gazdaságban. Helyes az a törekvés, hogy kepesitésnelküli nevelőt csak helyből lehet beállítani. Az elhelyezésre váró pedagógusokból először a városi igényeket elégítették ki, oda is kérték magukat a pedagógusok. Ugy kellene feltenni a kérdést, hogy itt van hely, ide mehet. Városba csak akkor küldeni, ha a községben ki van elégítve. Az általánosiskolai pedagógusok 60 százaléka nem szakos tanár. Ezek. zömmel községekben vannak. Meg kellene vizsgálni annak a lehetőségét is, hogy bizonyos korhatár alatt kötelezi kellene a tanítói képesítessél rendelkező pedagógusokat szakosításra. A tervezet is azt mondja, hogy törekedni kell hogy a pedagógusok nagyobb számban szakosodjanak. Ez a "törekedni kell" nagyon általános dolog. Konkrétabban kellene meghatározni. Igen sok múlik a vezetésen az iskolákban is. Az iskola igazgatóknak és helyetteseknek olyan értelmű továbbképzéséről kellene talán még intézményesebben gondoskodni, amely az iskola, nevelőtestület szinvonalat volna hivatva növelni. A nyári szünidőben 2-4 hetes igazgatói tanfolyamokat kellene tartani. Foglalkozik a tervezet a tanyai iskolák problémaival. A

zt mondja, Eleken, Gyulán, Kevenaesen diákotthonokat kell létesíteni a tax.yai iskolák számára, fiszont ahol már létrehoztuk a diákotthonokat, arról van szó, hogy meg kell szüntetni, mert fenntartasátsf társadalmi utón végeztek eddig, ha erre lesz utalva a diákotthon fenntartása, az a veszély fenyeget, hogy fel kell számolni. Nem keilene-e a meglévőt stabilizálni és csak utána létrehozni ujakat. A tervezetben foglaltakkal egyetértek minden vonatkozásban és azokkal az állásfoglalásokkal is, amit Frank elvtárs a tervezet későbbi vitáig során tapasztaltakról elmondott. FoóernéGyula,isk.igazg. A tervezetet átnéztem. Nagyon sokoldalúan felöleli a terv ezen a területen lévő feladatokat. Foglalkozik a tervezet azzal, hogy 2o7 pedagógus hiány van. Nagy a túlterhelés a pedagógusoknál , Ebben a tervben még nem szerepel az esti iskola, a felnőttoktatás, amit a pedagógusok túlórába:, végeznek el. Nem beszélve arról, hogy a községekben a pedagógusok végeznek a legtöbb társadalmi munkát is. Az van a tervben, hogy a napköziotthonok hálózatát bőviteni fogjuk. Ezt javasolnám kiegészíteni azzal, hogy ne csak a személyi feltetelt biztosítsuk, hanem a célnak megfelelő naé-pköziotthonokat szervezzünk. A legtöbb helyen csak szükség napköziotthonok vannak. A tanulók étkeztetése a tanteremben folyik. A tanácsok részéről bizonyos követelményt állítsunk, hogy célszerűbb napoközioothonokat hozzunk létre. Ez a termeléssel összefügg. Nyugodtabban dolgozik a szülő

f ha tudja, hogy biztos, egészséges helyen van gyermeke. Nincs biztosítva a gyermekek mozgásigényének kielégítése, amire a gyermeknek nagy szüksége van, mert testi és idegrendszeri fejlődése csak ebben az esetben van biztosítva. , . A ;ÉS MEGYEI 0 5