MSZMP Békés Megyei Pártbizottságának ülései 1962

1962-03-14 PB_16 - 1962_PB 16/21

- 2o könyvállomány, itt az Összeadás! végösszeg egyezerrel több, mint részletezve. A 7. oldalon foglalkozik a teives-t a termelőszövetkezeti tagok tudatformálás ának problémájával. Jobban kellene konkretizálni, hogy járásonként 4-5 esti tanfolyamot kell létrehozni. Hiányként vetem fel, hogy elég sok ezüstkalászso tanfolyam van a megyében és nem tesz ráía emiitest a tervezet. Ennek irányítása jelenleg heiytele; . megszervezik a járások és a Megyei Tanács irányitja. z véleményem^ szerint nem helyes. Le kellene adni a járási tanácsoknak ezt a hatáskürt, iígy ember az egész megyében nem tudja ellátni ezt a feladatot, kikapcsolják ebből a járási es községi szerveket. Bem foglalkozik a tervezet a falusi kulturális munkáról szóló párthatározat azon részével, hogy minden 3 ezer munkást foglalkoztató üzemben függetlenített kulturmunkás lesz, A falusi nevelők helyhez kötésének kérdése, A járásoan 53 nevelő adta be áthelyezési kérelmét. Az okok különbözők, leginkább az, hogy^ nem Ludjuk megoldani a lakásproblémájukat, valamint igyekeznek a varos felé mei.nl

. A községi vezetők sem foglalkoznak ugy ezekkel az emberekkel, ahogy kellene, nem érzik jól magukat ott. Benne van a tervbe, hogy a képesites nélküli pedagógusokat meg kell szüntetni, üzt mi ugy igyekszünk elérni, hogy a képesites nélkülieket helyből veszszük fel, utána kötelező elvégezni a képzőt .agy főiskolát és igyekszünk elérni, hogy maradjanak ott, mert ha nem helyből veszünk^fel, ha elvégzi az iskolát kéri magát vissza saját községébe és továbbra is képesitesnélkülit kell felvenni. •^a-i-ai GyÖrK.y, Gyula Járási M°aMP, Tisztelt Pártbizottság! ^lismeréssel kell szólni annak a munkaközösségnek a tevékenységéről, amely ezt a tervezetet keszitette, mert igen alapos, sokoldalú munkát végeztek, körültekintően vették figyelembe a kiindulási alapot, ahonnan folytatni kell a munkát a megye Kulturális életének fejlesztésére, es a helyzet alapos merlegelése után reálisan szabták meg véleményem szerint azokat' a feladatokat, amelyeket az 5 éves időszak alatt meg kell oldanunk. A tervezet nem tüz ki megoldhatatlan feladatokat, részleteiben teljesíthető. A közoktatás területere nagy figyelmet szenteltek a terv keszitői. 3z helyes. Ha figyelembe vesszük, hogy 66 ezer gyermeket oktatnak ezekben az iskolákban és sok felnőtt regi mulasztását igyekszik bepótolni, figyelembe vesszük, hogy általános műveltség alapjait szerzik meg ezekbe^ az iskolákban a jövő emberei, akkor megéri azt a figyelmet, ahogy a tervezet foglalkozik ezzel a kérdéssel. A nevelők utánpótlása falun a legnehezebb, ott legnagyobb a fluktuáció. Hasonló tapasztalat van a mi járásunkban is, min t a mezőkovácsházi járásban. Aránylag legtöbb a nemszakos képesítéssel dolgozó pedagógus és a kópesltésnólküli nevelő, akikre meg szükség van. A képesitésnólküli nevelők, amikor megszerzik a képesitést, a helyben maradás kétséges. Járásu.-kban 27 képesitésnélkuMi nevelőből 15 a városból jár ki. Ha ezek megszerzik a képesitést, kérik magukat vissza a városba. A nevelők végleges letelepedését a községben erősítsük. Ez főként lakás kérdése. Helyenként""helyes kezdeményezéssel, helyi erőfeszítéssel próbálnak nevelői lakásokat építeni. Lokösházán községfejlesztési alapbői két nevelői lakást hoztak rendbe. Is másutt is vannak ilyen tapasztalatok. Még jooban kellene szorgalmazni talián a Megyei Tanács művelődési osztályán dolgozó elvtársaknak is,a nevelőknek a lakásépítés irányában tegyenek erőfeszítéseket. Jobban kelAR