MDP Békés Megyei Megyebizottságának (VB) ülései 1954. január 4. - 1954. január 25.

1954. január 11.

Második napirend; Mólosán elvtárs: A kiegészitő jelentés a második oldalon felveti,hogy a hallgatók problémáival nem eléggé magabiztosan foglalkozik az iskolavezetőség, ezzel egyetértek. De ami példának van felhozva, azzal nem értünk egyet. Amikor erről a problémáról értesültünk, az iskolavezetöóég anyagi eszközökkel segitett. Kérdések: Őze elvtárs: Miért nem tartják meg rendszeresen az iskolavezetós égi üléseket? Az iskolavezetőség tul azon, hogy a járási, megyei pártbizottság az iskolára küldötteket elfogadta - foglalkozik-e a múltjukkal? Lipták elvtársnő: Mindkét jelentésben végig húzódik az iskolavezetőségnek a problémája, mi ennek az alapvető oka? A vezetésben van—e a döntő hiba, hogy nincs meg a kollektiv munka? Osatári elvtárs: Molcsán elvtárs egyetért a kiegészitő jelentéssel, akkor miért nem lettek az iskola jelentésében felvetve azok a problémák, melyek a kiegészitő jelentésben felvannak vetve? Kanyó elvtárs: Az iskolavezetőség tagjai milyen gyakorlati tapasztálatokkal rendelkeznek? Mennyire ismerik az iskolavezetőség tagjai a pártpolitikai problémákat, hogyan van tudatositva velük? Az iskolavezetőség hogyan gondolja konkrétan a megyei pártbizottság egyes osztályai részéről a fokozottabb segitséget? Máté elvtárs: Az elmúlt években mindig probléma volt az, hogy a külső előadók által tartott előadások színvonala gyenge volt, most hogyan néznek ki ezek az előadások? A jelentés foglalkozik azzal, hogy a klaszikusokat a szeminárium-vezető elvtársak nem minden esetben dolgozták fel, mi az oka ennek? Polyák elvtársnő: Biztositva van-e a szabad-véleménynyilvánitás osztályfoglalkozáson a hallgatók részéről? Az iskola hogyan készül a III. pártkongresszusra, foglalkoztak-e már ezzel? Lipták elvtárs: A megyei pártbizottság kiegészitő jelentése felveti, hogy az iskolavezetőség egymáshoz valá viszonyaiban tapasztalható bizonyos fokú türelmetlenség, ezt felvetették-e iskolavezetőéégi ülésen? Blahut elvtárs: A jelentés felveti, hogy különböző vita volt az egyik elvtársnővel kapcsolatban, ami nincs eldöntve, mikor fogják ezt az ügyet lezárni? Felvetőiött az, hogy türelmetlenség van egymással szembe, mit tett Molcsán elvtárs ennek kiküszöbölése érdekében? Klaukó elvtárs: Hogyan érvényesül az iskolavezetés munkájában a Központi Vezetőség júniusi határozata - gondolok a kollektiv munka, birálat, önbírálat kérdésére.? Hogyan dolgozta fel az iskolavezetőség az október 26-i határozatot? Molcsán elvtárs megválaszol a felvetett kérdésekre: őze elvtárs kérdezi, hogy miért nem tartottuk meg rendszeresen a vezetőségi üléseket. Az is4 kolavezetőség ezen a tanfolyamon, mintahogyan a jelentésben is teszünk emlitést róla összességében 3 héten keresztül volt együtt, ü.tánna az iskolavezetőség 2-3 tagból állt. A napirenden lévő dolgokat menetközben beszéltük meg és ugy dolgoztunk. Ha az iskolavezetőség tagjai teljesegészében megvannak, akkor ezek a problémák másképpen néztek volna ki