MDP Békés Megyei Megyebizottságának (VB) ülései 1954. január 4. - 1954. január 25.
1954. január 11.
A hallgatok múltjával különösebben mi nem foglalkozunk. Ha valami tudomásunkra kerül értesítjük a megyebizottságot, hogy nézzék meg. Kekünk nincs időnk ezzel a kérdéssel foglalkozni. Elsősorban a kollektiv munka hiányának egyik alapvető oka, hogy a birálat-önbirálat terén az iskolavezetőségen belül problémák vannak. Vannak elvtársak, mint a Nagy elvtársnő, Oz elvtárs, akik szeretnek a saját-fejük után menni. A megbeszélésen egyetértenek a dolgokkal, mégis ugy hajtják végre, ahogyan ők akarják. Pl. az első iskolavezetőségi ülésen határozat lett hozva arra, hogy az irodalomért őz elvtárs lesz a felelős, őz elvtárs csak akkor nézett az irodalom után, amikor megkérdeztem, hogy hogyan áll az irodalom. Nekem kellett megcsinálni ezt a munkát. Ez az egyik oka annak, hogy nincs ^kollektiv munka. Másik, ami a kapkodásbői adódik. És abból, hogy nem voltunk együtt, nem tudtuk megtartani az iskolavezetőségi üléseket. Az egyik vezetőségi ülésen Őz elvtárs munkáját tárgyaltuk volna meg. Azonban nem tudtuk megtárgyalni, mivel azok az elvtársak, akik itt volnak, Boros elvtársnő, Nyemcsok elvtárs, nem ismerték megfelelően az őz elvtárs munkáját. Csatári elvtárs felvetette, hogy az iskola jelentésében miért nincs az felvetve, ami a kiegészitő jelentésben felvan vetve. A jelentésünkben van szó arról, hogy rossz a kollektiv munka az iskolavezetőségen belül. Számos hiányosság forrása az, hogy az iskolavezetőség nem dolgozott >megfelelőn. A jelentésünkben az egész iskola munkájának a bemutatása volt a központi kérdés, és ezt igyekeztünk kidomborítani. Kanyó elvtárs kérdezi, hogy az iskolavezetőség tagjai milyen gyakorlati tapasztalatokkal rendelkeznek, végeznek-e gyakorlati munkát. Ezen a tanfolyamon gyakorlati munkát biztositani az előadók részére nem sikerült. Van tapasztalatuk, Boros elvtársnő hosszú évekig titkár volt. őz elvtárs szövetkezeti vona4 Ion dolgozott. A tanfolyam beindulása előtt végeztek gyakorlati munkát. kTovábbá kérdezi Kanyó elvtárs, hogy hogyan van tudatositva a megye előtt álló probléma, a megyebizo$tságon tárgyalt kérdések, sielyek kapcsolódnak az anyaghoz, azt ismertetem az iskolavezetőség tagjaival. Segítségadás a megyebizottság részéről előadásokon, szemináriumi foglalkozások levezetésében mutatkozik meg. Ez a segitségnek az egyik oldala. Azonban a másik oldala is felvetődik, hogy az elvtársak a beküldött hallgatókkal ne csak az utolsó 3 hétben foglalkozzanak. Azon a téren kérünk segitséget, hogy már az első hetekben foglalkozzanak az elvtársakkal és mondják meg nekünk, hog-y mit tapasztalnak annál azSSv* elvtársnál. A harmadik segitség, amit kérünk, hogy az ütemtervet a megyebizottság megkapja. Az eddigi tapasztalatom alapján az agit.prop.osztály az osztályokra lebontotta. Azt kérnénk, hogy az egyes anyagokhoz az osztályok gyűjtsenek tapasztalatokat, hogy mi azt feltudjuk dolgozni. A külső előadások színvonala az előzőekhez viszonyitva javult. Sok esetben magasabb szinvonalunk voltak az előadások, mint amit az iskola elbirt. Most kifejezetten alacsony színvonalú előadás külső előadó részéről nem volt. A klaszikusok hiányos feldolgozása egyrészt a rendszertelen munkából, másrészt a túlzsúfoltságból adódik, amit a Központi Vezetőség agit. prop.osztálya is ismer. Emellett azonban egyes elvtársak részéről, legfőképpen Őz elvtárs részéről mutatkozik meg sok üres félóra, amikor nem csinál semmit. Rendszeresen nem feküdt bele a munkába, ez a többi elvtársaknál is megvan, a Boros elvtársnő kivételével. Annál az mutatkozik meg, hogy nagyon belemélyül, elveszik az irodalomban. Polyák elvtársnő kérdezi, hogy biztosítva van-e a szabad- véleménynyilvánítás. Biztositva van. De vannak olyan tényezők, amelyek gátolják. Pl. Nagy elvtársnő egyszer az osztályban kijelentette egy rossz hozzászólás következtében, hogy: "azt szeretném, ha maga ülne itt a helyembe, mint szeminárium-vezető." Ez visszavágta a hallgatót, nem mert hozzászólni. Az előadóknál lévő bizonyos durva módszerbeni hiányosság nem egy esetben a szabad- véleménynyilvánítást gátolta. Hangzanak el az előadók részéről olyan megjegyzések a hallgatók felé, hogy: "ha nem tudja, minek kezd bdle." Ezeket megbeszéltük az elvtársakkal, azonban utánna is csak elő-
