MDP Békés Megyei Megyebizottságának (VB) ülései 1952. március 10. - 1952. március 31.

1952. március 31.

Felvetném még azt, hogy a Megyebizottság natározata óta a mi osztályunk részéről is történt némi segítségadás a szervezési osztályok felé, a különböző .jelentés kérés mellett az oktatásról is kértünk jelentést, hogy rászoktassuk az elvtársakat, hogy foglalkozzanak ezzel a munkával. Egyetértek a jelentés azon. részével, hogy nem hajtottuk végre a Titkárság határozatát részünkről. Kasuba elvtárs

: Disz vonalon is jelentősen javult az oktatás, amit mutat az, -iOgy "L'3,4 %-ről 26.4 %-ra emelkedett az oktatásba bevontak száma, emellett javulás van az oktatárban a^szinvonal terén, jobban megtárgyalnak egy-egy kérdést, a politikai kör vezetők .jobban felkészülnek. Az eredmények mellett vannak hiányosságok is, meg mindig hiányosság van az ellenőrző munkánkban, a Megyebizottságnak 8 ellenőre van, noha emellett vannak még elvtársak, akiket kiszoktunk küldeni, de ezek nem csupán az oktatással kapcsolatban mennek ki. A Disz oktatásban a lemorzsolódás oka az, hogy nem elég képzettek voltak az előadók. $zen a. téren ugy fogunk javítani, hogy az 5 hetes Disz iskoláról most kikerült fiatalokat fogjuk beallitani politikai kör vezetésére. Másrészt a lemorzsolódással kapcsolatban azt vetik fel az elvtársak, hogy beindultak a tavaszi munkák, ezzel kapcsolatban ugy próbáljuk felvenni a harcot, hogy az ellenérzés még fokozottabban kiszélesítjük, a prop, szemináriumoknak még több segitséget adunk, ^mellett az aktiv hallgatókat, akik rendszeresen megjelennek felelőssé tesszük, hogy foglalkozzanak azokkal az elvtársakkal, akik nem jelennek meg rendszeresen. Lipták elvtárs: Ahogyan a jelentés is megállapítja minőségi téren is van. javulás az oktatásban, ha összehasonlítjuk a tavalyi oktatással^ azonban még mindig azt kell látni, hogy a minőségi javulás nem kielégítő. Hiányosság van azon a téren a munkánkban, hogy sokszor mechanikusan végezzük az ellenőrzési munkát, ennek alapján nem tudtunk kielégítő segítséget adni a politikai iskola vezetőknek és a hallgatóknak, * misik hiányosságot abban látom, hogy mechanikusan megy a tanulás, nem eléggé konkretizálják az elvtársak helyi viszonylatban pl. a klerikális reakció elleni harcnak a kérdését elmondották az elvtársak, de nem vetették Jel azt, hogy hogyan néz ki ez a kérdés az ő munkahelyükön,-3z mutatkozott meg a parasztkárdés tárgyalásánál is. Az üzemeknél javult a helyzet, bár most ott is mutatkozik némi hiányosság a szabadságolással kapcsolatban 3-4 elvtárs igazoltan távol van, emellett 1-2 elvtárs beteg. Az oktatással kapcsolatban mi már felelőségre vontunk 17 elvtársat, most újra vannak egyes politikai iskola vezetők, aküc nem jelentek meg a szemináriumon, de még nem tárgyaltuk az ügyüket. Számszerűen nem tudom megmondani, hogy pártbüntetést hány elvtárs kapott, van olyan elvt..u?s is, aki ugy vette ezt a dolgot, hogy legalább megszabadult a politikai iskola vezetéstől, Osatári elvtárs: A gépállomás oktatásával kapcsolatban, legjobb megoldásnak, nelyesnek tartottam, hogy szombaton tartsuk meg egész éven keresztül a gépállomásokon az oktatást. Most legutóbb lejött, hogy kéthetenként, műszakonként tartsuk az oktatást. Az oktatással kapcsolatban az a tapasztalat, aogy az alapfokú és alapismereti tanulóköröknél van a legnagyobb lemorzsolódás, nogy az elvtársak erre a napra kapnak konkrét feladatokat ós igy nem tudnak részt-venni a^ politikai iskolán, A középfokú politikai iskolákon fejlettebb elvtársak vesznek részt, itt ténylegesen meg is tartják a politikai iskolákat. Arany elvtárs: Mintahogyan a jelentésben is szerepel egyes helyeken pl. üékéssBBntandráson v.vnnak olyan jelenségek, hogy a politikai iskolákon komoly elvi hibák vannak. Szt a kérdést helyes volna jobban megnézni aem-e az ellenség munkáj ábói adódik.