MDP Békés Megyei Megyebizottságának (VB) ülései 1952. január 7. - 1952. január 28.
1952. január 21.
járást instruktorokon keresztül súlypontként, kezeljük, a legjobb instruktorokat küldjük ezekben a járásokba* az osztály munkatársai is kijárnak ezekbe a járásokba, ahol konkrét, módszerben! segitséget is nyújtanak agit.prop. osztály részére az oktatással kapcsolatban, z 5, pont d.pontjában fel van vetve, hogy az agit.prop. osztály rendszeresen tanulmányozza a különböző oktatási formák módszereit, Mi ehhez javasolnánk azt, hogy az t instruktorokból 3 t. brigádot állítanánk felj amely konkrétan megnézné az Orosháza és Mezpkovácsháza járás oktatási munkáját abból a szempontból, hogy milyen jó és milyen rossz módszerek vannak az oktitási munkában, felhoznák a tapasztalatokat^ amelyet osztályértekezleten megtárgyalnánk és ezt megküldenénk az ósz'zes járási bizottságoknak. á 6-os pont a, pontjában fel van vetve, hogy a *itkárság december 7.-i határozatainak végrehajtását az MB. márc. 31-ig tárgyalja meg, ehhez még javasoljuk azt, hogy a határozat végrehajtását havonként az MB. osztályai osztályértekezléten tárgyalják meg, ahol a határozat végrehajtásinak a további feladatait is tárgyalják meg., /márc.31-ig legalább 2 esetben./ A 8-as pontban fel van vetve ? hogy alap szervezeteink havonkét legalább egyszer vezetőségi ülésen tárgyalják meg a Disz oktatás munkáját, én a Disz-nek átadott propagandistákkal x febr,lo-ig beszélgesenek el, itt javasoljuk a dátumot Í5.-re kijavitani. A 9-ik pont felveti, hogy^az agit.prop. osztály dolgozzon ki 3 hónapos ütemtervet az iskolaksegiSsével kapcsolatban, ilyen irányú ütemtervünk van, itt azt kell belevenni, hogy az agit.prop. osztály a J hónapos ütemterv alapján ellenőrizze és segítsége a pártiskolák mrnikáját. lo. pontban fel van vetve, hogy pártszervezeteink hogyan tárgyalják meg a Titkárság december 7.-i határozatának a végrehaááíjtását, mi ehhez még javasoljuk, hogy alapszervezeteink a taggyűlés előtt bizalmi értekezleten4 is tárgyalják ezt ne . Kérdések: J ámbor elvtárs: A jelentés foglalkozik azzal, hogy Dévaványán és üllek községben a 2 tszc s-ben nem megy az ©k1 '"'s, az agit .prop. oszt ály és a járási bizottság mit tett annak érdekében, hogy az oktatás itt is beinduljon, hogyan néz ki ez a kérdés a többi területeken? Felelőségre vonás történt-e azokkal a propagandistákkal szemben, akik nem készültek fel negfe'elően az előadás megtartására? Jelentés foglalkozik azzal, hogy általában a megye területén az jellemző, hogy az oktatás megszervezése el van hanyagolva, hogyan értsük ezt? * jelentés felveti, hogy a gazdasági osztály az anyagellátást biztositsa, a Központból len- volt egy elvtárs és 0 azt mondotta, hogy a gazdasági osztálynak az a feladata, hogy a pénz befizetést szorgalmazza, itt azt szeretném tisztázni, hogy feladata-e a gazdasági osztálynak, hogy az anyagellátást biztosítsa? Hudák elvtársnő: A jelentés felveti azt. hogy legrosszabb a Disz oktatás, pártszervezeteink miben látják a.Disz oktatás szervezettlenségét, mit akarnak tenni ennek megjavítása érdekében? Alapszervezeteink ellenőr zik-e a különböző oktatást? A szocialista szektorokban azok a dolgozók, akik nincsenek pertoktatásba bevonva - pártonkivüliek is - milyen Oktatásban részesülnek a szocialista szektoron belül? Bányai elvtárs ; Azokban a tszcs-kben, ahol az oktatás nem indult be a propagandisták megvannak-e? amely tszcs-kben az oktatás nem megy ott milyen intézkedés börtént ezzel kapcsolatban? Községekben hogyan van megszervezve a propagandista szemináriumvezetőknek a tapasztalat-csere,
