MDP Békés Megyei Megyebizottságának (VB) ülései 1951. január 3. - 1951. február 20.
1951. január 30.
Az iskolákon az eltolódás főleg az iparimunkások javára történt. A Megyebizottságon van 7 agit.prop. pol.munkatárs.Megoszlása: 3 agitációs, 4 oktatási.Az agit.prop. részlegen egy elvtársnak van 3 i.ónapos iskolája, e;;ynek ifi iskolája, egynek kulturiskolája. Az oktatási osztályon egy elvtársnak 5 hónapos, egynek 3 hónapos, egynek 2 hónapos iskolája, egy elvtársnak természettudományos tanfolyam és jártassága az oktatási munkában.Ugy állapitottuk meg,hogy a jelenlegi megoszlás nem egészségtelen.íltalában az oktatási részleg döntően az oktatással foglalkozik. A választások idején adódott a-z,hogyhogy egyi! - isik munkatárs idejének nagyrészét nem oktatási munkával töltötte. Eleinte munkánk főhibája a kapkodás volt..Másik hiba,hogy munkánk főként á szervezésből állott.Azóta kaptunk támogatást a központi elvtársak részéről. Van ezen a téren is változás. Konc elvtárs: A mult iskolánkon volt kb. 16-17 munkás, 35-4o tszcs tag, 12 egyéb. -Ezek kiemelt munkáskáder szövetkezeti és egyéb alkalmazottak. Az arány most rosszabb.Van 18 munkás, a mult iskolán volt 19 nő, most van 15. Hiba van a statisztika összeállításánál is, a parasztasszonyokat háztartásbelinek vették fel. Értelmiség egyáltalán nincs az iskolán, ^z is hiányosság. Hozzászólások : Lipták elvtárs: A jelentés is^foglalkozik azzal,hogy az utóbbi időben fejlődés van az oktatási munkánkban.Az üzemi munkások vitába bocsátkoznak a politikai iskolákon. A tszcs. pol. iskolákra is rendszeresen elmennek az elvtársak. A Csabai gépállomáson a politikai iskola után még 2-3 órahosszat ott maradnak és elvitatkoznak egy-egy kérdésen. Az eredmények mellett vannak lazaságok is.A Hizlaldában és a Phylaxiéban volt lemorzsolódás, összehívtuk a pol. iskola vezetőket,megtárgyaltuk az eredményeket és hiányosságokat v A pol. iskola előadókat is megbiráltuk ezen az értekezleten. A városi bizottság tagjai kollektiven tanulnak. Egyidőben vesszük ki a tanulási időt.Es, ha valamelyik elvtárs nem ért valamit azt megtárgyaljuk. # A mömegszervezetek megyei vezetői,mint középkáderek,azzal tiltakoztak a tanulókörön való részvétel ellen,hogy közvetlen a megyéhez tartoznak. Akik több izben nem veszríek részt a foglalkozásokon, kirivó esetben ki fogjuk zárni a középkáder oktatásból, s az ilyen irányú döntést ismertetjük annak az alapszervezetnek ta/gságáfcal, ahová tartozik. Bába elvtárs: -^lég felületesen vannak megnézve azok a káderek, akik iskolára kerülnek. Lenin elvtárs arra tanit,hogy az az ellenség veszélyesebb, aki alattomosan támad,mint aki szembe tüzel.Az ellenség embereit igyekszik beépíteni soraink közé•«agyobb gondot kell forditani az iskolára kerülők kiválogatására. A járási titkárok is néhány helyen hanyagul kezelik az iskolákat. Előfordult a gyulai járásban,hogy a JB. titkár nem tudta miről kell neki előadást tartania. A gépállomásoknál a szakanyag tanulása mellett,nem jut el*ég idő a . politikai tanulásra. Olyan változást kell elérnünk,hogy a nélkül,hogy a szakirányú tanulás rovására menne'a politikai N anyagot is tanulják meg a dolgozók. Az állami gazdaságokban a dolgozók képzetlensége az oka annak,hogy az ellenséges elemeket sok esetben nem tudják lelepleani. A Károlyderéki gazdaságban az agronómus a dolgozókat a titkár és a vezető ellen hangolta.
