Fehér Erzsébet: Sárospataki tanárok magyar nyelvű tankönyvei a Kollégium alsó és középső szintje számára 1793-1848 (Miskolc, 1989)

IV. MAGYAR NYELVŰ SÁROSPATAKI TANKÖNYVEK 1793-1848.KÖZÖTT

15. Majoros András: Rövid magyar nyelvtudomány Sárospatak, 1840. "A két alsó nemzeti osztálybeli tanulók számára" készítette Majoros András tanár e rövid, kis tankönyvet. Az elsó lapon, a könyv többi részeitől eltérő betűkkel "Az érdemes olvasóhoz" szól a szerző, megindokolja a tankönyv készítését: "Ezen kisded munkácska minél előbbi közrebocsájtása azért lévén főleg szükséges, hogy a gyenge, még írni helyesen nem tudó növendékek az íráshoz, s az abbóli tanulástól megkíméltessenek, történhető boltásairól, mellyek a honi nyelv fejlődése jelen állásában s grammatikánk ezen ingatag szakában szinte elkerülhetetlenek . " A tankönyv a bevezetésen kívül négy részben tárgyalja az anyagot. A részek további kisebb egységekre tagolódnak, s ezeken belül találjuk a 85 §-t, vagyis az alfejezeteket. A könyv terjedelme 96 oldal. Példamondat kevés van a tankönyvben, de ez a kevés Patakra és a környére vonatkozó ismereteket tartalmaz. Például: "A bátyám Patakon volt, de én (János) vele nem beszéltem... - Tegnap húszan kapáltak a szőlőben, de ma csak tizen vannak." Hogyan foglalja össze a szerző a magyar grammatikát? "A magyar grammatica, vagy nyelvtudomány, tanit magyarul helyesen beszélni, olvasni és irni. Hlyen grammaticája minden mivelt nyelvnek van, és annak haszna kétséget nem szenved." Az első rész "A helyes kimondásról és olvasásról" szól. Ez a rész két "czikkelyre" tagolódik. Első czikkely: a helyes kimondásról, melyben azt fejti ki a szerző, amit az alsós tanulóknak tudni kell e témán belül: "Betűk; Betűk formái és száma; Betűk felosztása; Hangzók felosztása; A Mássalhangzók felosztása; A Szótagokról; A Betüfogás." Második czikkel: az olvasásról: "Az olvasás szabályai; Az Olvasásbeli jelek; Ezen jelek hasznaik; A pihenésre mit kell megtartani" kerülnek itt megmagyarázásra. Az olvasás szabályait pontokba szedve, érthetően fogalmazva tanulhatták a tanulók: "Az olvasás szavaknak értelmes és helyes kimondása. A helytelen olvasás sok hibáknak kútfeje, legtöbbet tehet ebben a gyakorlás."