Füzes Miklós: Az alsó- és középfokú nemzetiségi oktatás története Délkelet-Dunántúlon 1945-1985 (Pécs, 1990)

II. A nemzetiségi oktatás szervezési gyakorlata - 4. Az alkotmány 1972-es módosításától 1985-ig - 4/b. Az oktatási (művelődési) minisztérium kezdeményezése, a tanácsok gyakorlati szervezése

német órát. Nagy csoportlétszámok alakultak ki: 29-30 fő. Több egymástól távol eső épületben tanítanak, a tanulók és a nevelők vándorolnak. Az átmeneti állapotot Bátaszék, Paks III., Bonyhád I—II. iskoláiban tapasztalták. Megszűnt az ünnepélyek családias jellege, a nagyobb tömeg már nem értette a német nyelvű verset. Az iskolai munka előkészítése érdekében jelentősen javult az óvodai hálózat, de még nem elégíti ki az igényeket. A 7 óvodában 15 csoportban tartottak német foglalkozást. Ez azt jelenti, hogy 17 iskolába óvodai előképzés nélkül kerülnek a tankötelessé vált gyerekek. A tervek szerint Bonyhádon, Hőgyészen, Kisdorogon, Nagymányokon, Zombán, Pakson, Bátaszéken és Pariban indulna óvodai nyelvoktatás. A személyi feltételek azonban nem biztosítottak, ezért középfokú óvónőképzőbe Pécsre irányítják az erre alkalmas továbbtanulásra jelentkezőket. Az óvónők a feladatokat ez ideig teljesen magukra hagyatottan igyekeztek megoldani, csak kézikönyv állt rendelkezésükre. Ujabban továbbképzést szerveznek számukra is. Az iskolák legtöbbjében az elsősök beíratásakor történt a szülők felvilágosítása a beíratás 8 évre szóló hatályáról. A felvilágosító munka azonban még nem mindenütt egyértelmű. Az óvodai hálózat kiépülése megkönnyítené a szülők és a pedagógusok döntését. Megismernék a gyerekek nyelvérzékét, képességeit. Megoldaná a lemorzsolódás problémáját is. Nemzetiségi óraterv szerint csak Tolnában dolgoznak. Az iskolák felében azonban törekednek arra, hogy az alsó tagozatban bevezessék. A most indított elsősöknek beépített órákon tanítják a nyelvet. Néhány helyen azonban előfordul, hogy nincs meg a heti óraszám, sőt néhány iskolában az I. osztályban egyáltalán nincs németóra. (Bátaszék, Kaposszekcső, Aparhant, Izmény, Tevel.) Hiányos a szemléltetőeszközökkel való ellátás is. Gimnáziumi tagozatos osztály Gyönkön és Dombóváron működik. 4/b. Az oktatási (művelődési) minisztérium kezdeményezése, a tanácsok gyakorlati szervezése A központi indíttatású gyakorlati szervezést a kulturális kormányzat az MSZMP KB Politikai Bizottsága 1978. január 10-én hozott határozatára alapozottan az 1978-1988 közötti időtartamra szóló Feladatterv kiadásával kezdte.

110 A politikai bizottság átfogóan határozta meg a minisztérium és a tanácsok feladatait: „Az Oktatási Minisztérium gondoskodjék róla, hogy a nemzetiségi oktatás feltételei gyorsabb ütemben fejlődjenek. Bővíteni kell a nemzetiségi tannyelvű