Bernics Ferenc: Közoktatás és tanügyigazgatás Baranya megyében 1945-1985 (Pécs, 1989)
E. Válogatott dokumentumok 1945-1986
indokoltnak látja, hogy járásainknál létrejöjjön a művelődésügyi osztály". - Bányai Lajos, az MT Tanácsszervek Oszt. munkatársa: „A legsúlyosabb problémának a lemorzsolódás helyzetét tartja. Baranyában igen magas ez, ... ezért legfontosabb feladat, hogy mindenki végezze el a 8. osztályt (. . .) Foglalkozni kell azzal, hogy ,,a következő 5-15 esztendő alatt mit kellene tenni a lemorzsolódás megszüntetése érdekében: Tantermek létesítése, osztatlan iskolák megszüntetése (!), közlekedési problémák megoldása, ált. iskolai kollégiumok létesítése stb. Egy ilyen terv kidolgozása a szakosztály feladata és ehhez kell a vb.-nek segítséget adnia." Részletek a határozatból: „73-4/1960. VB. Az 1961. évi költségvetés készítésénél, a PM.-el való előzetes tárgyalás után a lehetőség szerint biztosítani kell: a) az iskolai beszerzési hiteleknek legalább az ellenforradalom előtti szintre való emelését; b) az iskolai nevelői és technikai létszámkeret-hiány megszüntetését, (...) 73-6/1960. VB.: Biztosítani kell a megjelent iskolai reformtézisek ismertetését és megvitatását (...)• Legyen a reformvita az iskola és oktatás társadalmi üggyé tételének, a pedagógusok és szülők továbbképzésének eszköze." (Baranya M .Tanács Könyv- és Dokumentumtára. VB-jegyzőkönyvek, 1960.) b) Tájékoztató jelentés az 1962/63. tanév befejezéséről és a jövő tanév feladatairól - a Bm. Tanács VB 1963. július 14-i ülésére. Részletek a jelentésből: „azáltal, hogy 26 kisiskolánál megszüntettük az osztatlan felsőtagozatot, 9 helyen pedig felső tagozatú iskolát szerveztünk, 66,1%-ról 74,1%-ra növeltük a szakrendszerű oktatást (...). Bár a körzetesítésben nagyot léptünk előre, mégis megyénk kistelepülési jellegéből adódóan jóval az országos 84,3% alatt vagyunk... Ebből következik, hogy közel 8000 felsőtagozatos tanuló nem vesz részt gyakorlati oktatásban és kb. 4000 tanuló nem tanulhatja az orosz nyelvet . . . A körzetesítés következtében 4000-nél több tanuló, az osztott
