Bernics Ferenc: Közoktatás és tanügyigazgatás Baranya megyében 1945-1985 (Pécs, 1989)

C. A közoktatás tanácsi irányítása, igazgatása és felügyelete

a következőket állapítja meg: A megyei tanácsi testületek rendszeresen tárgyaltak átfogó és részkérdéseket, s ezeket előzetesen a tanácsi bizottságok megvitatták, kiegészítették. A helyi tanácsok még egyenetlenül, de általában javuló minőségben végzik megnövekedett oktatásügyi feladataikat az intézmények fejlesztésében, fenntartásában és a munkáltatói jogok gyakorlásában. Az 1984. január l-jén megszüntetett járási hivatalok művelődési feladatait - az MM ajánlásainak figyelembevételével - átcsoportosították a városi, községi, ill. megyei tanácshoz. A kialakított városkörnyéki területi struktúra megegyezik a volt járási határokkal. Az így kialakított városkörnyéki művelődési szakigazgatási szervezet létszáma - Pécs m. város nélkül - 35-ről 26 főre csökkent. A 4 vidéki szakig, szerv közül 2 tisztán művelődési, 2 pedig (Siklós, Szigetvár) egyesített intézményi szakigazgatási szerv. A megyei művelődési osztály vezetése nyugdíjazás miatt kicserélődött, a fluktuáció az iskolai csoportoknál nagy. A belső munkához és a kiszállásokhoz a feltételek csak szűkös mértékben állnak rendelkezésre. A jelentés a „Főbb irányok és feladatok" fejezetben az irányítás szempontjából a következőket emeli ki: - A településpolitikai koncepció korrekciójához igazodva nagyobb figyelem a kisvárosok, községek, valamint törpe falvak ellátására (pl. óvoda, alsó tagozat visszaállítása). - Üj hosszú távú tanácsi és területfejlesztési terv kidolgozása. - A változó gazdálkodási rendszerhez való igazodás, takarékosság. - A városkörnyéki művelődési igazgatás, irányítás segítése. - Fokozott támaszkodás a megyei háttérintézmények szakmai és tanácsadó tevékenységére.