Bernics Ferenc: Közoktatás és tanügyigazgatás Baranya megyében 1945-1985 (Pécs, 1989)

C. A közoktatás tanácsi irányítása, igazgatása és felügyelete

mény legyen!), de hangsúlyozza a megyei irányítás és felügyelet hatékonysága növelésének szükségességét. Az osztály éves munkatervét általában 80-85%-ban teljesíti, de a terven felül végrehajtott feladatok aránya meghaladja a tervezettek 1/3-át. A többirányú, előre nem tervezett igények különösen az osztályvezetés és a tanulmányi felügyelők munkájának tervszerűségét zavarták. Hasonló a helyzet a városi és járási művelődésügyi osztályokon, de a járásoknál a fluktuáció nagyobb, mivel az itt dolgozók a megszüntetéssel számolnak. - A minisztériumi főfelügyeleti vizsgálat 1979. február 20-tól március 30-ig tartott, s kb. 200 fő 400 munkanapot fordított a megye intézményeinek és tanácsi szerveinek ellenőrzésére. Az Oktatási Minisztérium jelentését a Tanácsi Felügyeleti Főosztály állította össze. Az összegző jelentés főbb megállapításai a következők voltak : - A megyei helyzetelemzés, önértékelés főbb megállapításai helytállóak. - Az 1976-ban készített távlati fejlesztési program alapelvei összhangban vannak a központi párt- és állami határozatokkal. - A megyei műv. osztály jól ismeri és helyesen alkalmazza, a helyi sajátosságok figyelembevételével, a közoktatáspolitikai elveket, munkaterveit ezekre alapozza. - Az osztály felépítése megfelelő, létszáma elegendő, munkája színvonalas. A járási osztályoknak nagy részük van abban, hogy javult a községi tanácsok és iskolák kapcsolata, de előfordulnak még hatásköri túllépések. - Pécs m. város művelődésügyi osztályával megfelelő kapcsolat alakult ki, bár néha még vannak hatásköri súrlódások. („Ez szinte valamennyi megyei várossal rendelkező megyében így van!") A javaslati részben szerepel, hogy az osztály dolgozza fel a főfelügyeleti vizsgálat részletes anyagát és tegye meg a szükséges intézkedéseket. A megyei tanács végrehajtó bizottsága tűzze napirendre, a főfelügyeleti vizsgálat figyelembevételével, az V. ötéves terv oktatási intézményfejlesztési előirányzatainak teljesítését; a városi tanácsok és járási hivatalok is tárgyalják meg az alsófokú