Baranya. Történelmi közlemények 9-10. évfolyam (1996-1997)

Oldalszamok - 208

gyerekeket. Mivel nem rendelkezik szakképzettséggel, ezért hiányzik a módszertani ismeretanyaga a tanításhoz. Neve Sergus Jankovics. 1920-ban kezdte meg működését a városban. Ráctöttös: a kalugyer lelkész neve Radies Teofa. Nemcsak helyben, hanem Magyarbőlyban és Villányban is ellátta a tanítói teendőket 1922-ben. 1925ben már csak helyben tanított, „szép igyekezettel". Tevékenyen részt vesz a magyar tanítók által rendezett „hazafias ünnepélyeken". Somberek: Zsifkovics Sofrónia kalugyer lelkész a tanító is egyben. Kifogásként merült fel ellene, hogy teljesen hiányában van a tanítás módszerének. Viszont megdicsérte a referens, mert a lelkész szorgalmazta a püspöküknél, hogy a tanító nélkül maradt gyerekek a római katolikus iskolába járhassanak. Vémend: Mivel a szerb tanítónő elmenekült, Pajics Miklós görög keleti szerb lelkész tanítja a gyerekeket. Intelligens, jóindulatú ember, aki rászorul a tanfelügyelőség tanítási módszertani útmutatására. (Csak 19^22-ből van adatunk.) Az anyanyelvi tanítás helyzete különböző volt. Azokban az iskolákban, ahova a horvát, sokac gyerekek jártak, a tanítás kivétel nélkül magyar nyelven folyt. A horvát, sokac gyerekek anyanyelvükön csak az írást, olvasást és a hittant tanulták. (Bár nem mindenhol.) Az ezekre fordított óraszámok azonban a legváltozatosabb képet mutatják. Nem volt egységes gyakorlat abban sem, hogy melyik osztálytól kezdve oktatták ezeket a tantárgyakat. Áta: Ide német gyerekek is jártak a sokac gyerekekkel együtt. A III. osztálytól kezdve tanulták az anyanyelvüket, heti 2 órában. Az egyik órán a sokac gyerekek horvátul olvasnak, a német tanulók németül írnak, a másik órán fordított a sorrend. Ez az óraszám 1922-ben volt, 1923-ban heti 4-re emelkedett. Belvárd: Anyanyelvi oktatás egyáltalán nem folyik. Beremend: 1922-ben heti 2 órában tanítják a sokac gyerekeket anyanyelvükön írni, olvasni. Mivel 1925-re létszámuk 4 főre csökkent, megszűnt az anyanyelvi oktatásuk. Birján: 1922-ben még tanultak anyanyelvükön írni, olvasni, de az 1923-as tanév elején az iskolaszék megszüntette ezt. Kásád: A sokacok heti 2 órában tanulnak az anyanyelvükön a III. osztálytól kezdve. Kátoly: A II. osztálytól kezdve tanulnak anyanyelvükön írni, olvasni, külön csoportban, mivel magyar és német gyerekekkel járnak együtt. Kökény: 1923-ig 8 éven keresztül nem volt rendes tanítás az iskolában. Ezért a tanulók nagyon hátramaradtak. így fordult elő, hogy az idősebb gyerekek is az I—II. osztályba járnak még. A horvát gyerekek gyenge eredményt mutattak fel a magyar nyelvben való jártasság terén, mindegyik tantárgyból. Valószínű, hogy ezért nem folyt anyanyelvi oktatás. Lánycsók: Mivel kevés számban volt sokac iskolaköteles gyermek, ezért részükre nem folyt anyanyelvi oktatás.