Baranyai helytörténetírás. A Baranya Megyei Levéltár évkönyve, 1979. (1979)

TANULMÁNYOK ÉS FORRÁSOK A KÖZOKTATÁS ÉS MUNKÁSOKTATÁS TÖRTÉNETÉRŐL - Füzes Miklós: A nemzetiségi oktatás szervezési problémái a baranyai népiskolákban az 1923/24 - 1943/44 tanévekben

A szavazás eredményétől függően, ha azt legalább 20 nem magyar anyanyelvű gyermek (15 éven aluliak) gondviselője kéri, kerülhet sor a miniszterelnök rende­letének megfelelően a korábbi vegyes tannyelvű rendszer megtartására. A kérel­met 1941. augusztus 25-ig kell a tamfelügyelőnek benyújtani, aki a miniszterhez ter­jeszti fel. (2. §. (1) bek.) A magyar nyelvű népiskolákban az anyanyelvi ismerete­ket is biztosítani kell, ha azt legalább 20 nem magyar anyanyelvű tanuló gond­viselője kéri és valamennyien ugyanolyan anyanyelvűek. (3. §.) /. A nemzetiségi oktatás megvalósítása a gyakorlatban A kisebbség/ anyanyelven tanító népiskolák A) B) és C) típusú tanrendjének át­szervezés útján történő kialakítása. - Az átszervezési folyamat és tapasztalatai a főispán tevékenysége alapján. A megvalósítást a kormányszervek elképzelésének és utasításának, állásfoglalá­sainak megfelelően a főispán szervezte. A feladatokat az 1924/25. tanév kezdete előtt nyitvaáIló határidőben főszolgabírói értekezleten személyesen és közvetle­nül határozta meg. A főszolgabírók a 'kapott utasításnak megfelelően 1924 augusztusában írásban terjesztették elő jelentéseiket. Ezeket vizsgálva feltűnő, hogy a választásra jogosultak zömmel a C) típus mellett döntöttek. (1. sz. mellék­let) 2 A döntések kialakítását befolyásoló körülményeket, okokat vizsgálva igen sokré­tű problémával találkozunk. Hatással volt a döntésekre az eddig is használt és be­váltnak minősített eddigi gyakorlat, mely evvel a típussal volt azonosítható. (Kis­kassa, Kiskozár, Hetvehely, Kisbattyán, Ibafa.) Többen kérték az anyanyelvi írás, olvasás és hittan óraszámainak növelését. (Nagyárpád, Felsőmindszent, Nagyko­zár.) ! Átfogó képet kapunk a siklósi járás főszolgabírójának jelentéséből. Előadja, hogy a villánykövesdi körjegyzőséghez tartozó Ivánbattyán, Kisjakabfalva, Német­palkonya és V/7/ánykövesd községekben megbízható németajkú személyektől nyert információ szerint az eddigi tanítási nyelv megváltoztatása iránt, amely a C) típus­nak megfelelő, semmiféle mozgalom, érdeklődés sem mutatkozik. A hazafias érzel­műeknek minősített tanítók szerint a szavaztatás provokálásnak minősül, azt a bé­kesség érdekében nem tartják időszerűnek. Németpalkonyán az értekezleten érdemi határozat nem született. A község egyik lakosának az elnémetesítés melletti nyilatkozata miatt összevesztek és a jelenlé­vők határozathozatal nélkül eltávoztak. Vókányban az iskolaszéki tagok és szülők egyhangúlag úgy határoztak, hogy az I —II. osztályban a német tanítási nyelvet vezetik be, a III —IV—VI. oszályokban pe­dig a magyar nyelvet, a német nyelvnek mint kisegítő nyelvnek a használata mel­lett. A gyakorlatban azonban a II. osztálytól kezdve csak magyar nyelven folyt a tanítás és ezt mindenki elfogadta.'' A hegyháti járás főszolgabírója eredményként jelentette, hogy Mágocson, ahol az iskola eddig az A) típusnak volt megfelelő, az iskolaszék határozata értelmében a C) típust választották. Az eredményt a mágocsi plébánosnak, az iskolaszék el­nökének tapintatos és körültekintő eljárásának tulajdonította.'"' A főszolgabírók feladatul kapták a politikai megmozdulások figyelését is. A sik­lósi és a pécsi járás főszolgabírójának jelentése erre vonatkozóan nemleges. 6

Next

/
Thumbnails
Contents