Atomerőmű, 2000 (23. évfolyam, 1-12. szám)

2000-08-01 / 8. szám

2000. augusztus ATOMERŐMŰ 9. oldal Krétai Az idei évben nehezen szü­letett meg a Görögországba szóló csereszerződés. Ennek egyik oka az volt, hogy az ed­digi programok változtak, és a szárazföld helyett Kréta szige­tét vették célba. Azon szerencsés kollégák közt voltam, akiket a számító­gép az „elutazhat“ kategóriá­ba sorolt, és visszatérve né­hány mondattal szeretnék be­számolni a tapasztaltakról. Előkészítés A meghirdetett program vonzó volt és az új helyszín miatt sok jelentkező iratko­zott fel az utazásra. Utazás A charterjárat többszöri módosítást hajtott végre az in­dulási időpontban. Ezért hosszadalmasnak tűnt a vára­kozás a repülőtéren. Az út egyébként kellemes volt, csak "késő este érkeztünk Krétára. Vendéglátás Mivel csereüdülésről van szó, a vendéglátók részéről a megérkezéstől kezdve mindig jelen volt valaki, aki a progra­mot felügyelte és kívánságain­kat meghallgatta. A késői érkezés ellenére ott vártak bennünket Heraklion repülőterén és légkondicionált anziksz busszal a kb. 150 km-re lévő szállásunkra vittek. A szálloda minden igényt kielégítő ten­gerparti létesítmény, saját ho­mokos strand és udvari úszó­medence szolgálta kényel­münket. A szobák légkondicionál­tak, márványpadlóval, fürdő­szobával, beépített bútorral voltak ellátva. A Hotel Harris igazán igye­kezett a szállóvendégek kedvé­ben járni. A Hania város lídó­­ján elhelyezkedő szálloda ét­rendje olyan bőséges, választé­kos és hagyományos görög ízeket tartalmazott, hogy min­denki talált kedvére való ételt. A félpanziós ellátás lehetővé tette, hogy az ebédeket a ven­déglátó görög kollégák mindig más-más helyen szolgáltassák. így étkezési fajták és szoká­sok keresztmetszetét kaphat­tuk Kréta szigetén. Ebédeltünk kis hegyi falu­ban, kisvárosi kocsmában, vá­rosi kikötői étteremben, für­dőhelyi vendéglőben stb. Sok új ízt és ételt ismertünk meg. (Több receptet elkértek az asszonyok.) A program szerint három szabadnapot terveztek, de a görög vendéglátók összesen egy napot hagytak szaba­don, a többi napokon a szi­gettel ismerkedtünk. Középmagas hegység hú­zódik végig Krétán. A káni­kula ellenére még hófoltokat is felfedeztünk a hegyek csú­csainak északi oldalán. Több 2500 m-es csúcs létezik a szi­geten. Mivel többségük mész­kő és ennek ezer változata, egészen kopárak és világos szí­nűek. Láttunk hófehér „kréta“ hegyeket is (a sziget névadói), melynek aljában gipszbánya működik és láttuk a Knosszoszi Palotát is! Gyönyörű természeti kép­ződmények vannak, pl. a Samaria-kanyon, amely a ma­ga nemében egyedülálló Euró­pában. A „szabad“ napunkon fakultatív kirándulásképp ti­zenegyen részt vettünk egy samariai túrán. Felejthetetlen élmény és kemény túra volt! De jártunk középkori és újkori kolostorban, hőerő­műben, múzeumfaluban és rengeteg egyéb festői helyen. Ezek mellett volt elég időnk a tengerben való fürdésre is. A hőmérséklet 36-42 oC volt majdnem végig. A ten­gervíz 23-25 oC - simogató­­an jó és szemkápráztatóan kék volt. A vendéglátók kedvessége nem hagy kívánnivalót. Több­ször ajándékkal kedveskedtek az egész csoportnak. Másságok A szigeten a csapvíz nem iható, palackos vizet kell ven­ni. A WC-papírt nem szabad beledobni a kagylóba, külön gyűjtőbe kell rakni (naponta ürítik). Az építkezés állandó, mert a házak 95 %-a nincs be­fejezve, holott valamelyik szintjét már lakják. A tetőkön (vagy felső szinten) betonvas­­kötegek meredeznek a levegő­be, jelezve, hogy még nincs kész, még folytatjuk. Minden kapható, óriási az árubőség és a választék, csak egy kicsit drága a mi zsebünk­höz. Hiába, ők már Unió-ta­gok! A sziget fő termékei a me­zőgazdaságban: első az olíva­­bogyó. 24 millió olajfát tarta­nak nyilván a szigeten. A szü­ret után az állam garantáltan átveszi a termést. Ezért min­denki igyekszik - ha» földje van - olajfát ültetni. Második a narancs. Egész völgyek van­nak betelepítve naranccsal, sőt teraszosan a dombolda­lak is. Láttunk viszont szelídgesz­­tenye-termelő falvakat is, ahol a lakosság ebből él. Minden haszonnövényt le­hetőség szerint öntöznek. Sok kilométernyi fekete műanyag vízvezetékcsövet láttunk, me­lyek a fagymentes éghajlat mi­att a föld felett húzódnak, és segítségükkel csöpögtetve ön­töznek. A szőlővel, fákkal és virá­gokkal művészien bánnak a krétaiak. A legtöbben ezeket csodáltuk meg. Leírhatatlan variációkat képesek a (medi­terrán éghajlaton amúgy is permet- és betegségmentes) növényeikkel művelni. Összegezve: A jövőben is jó szívvel lehet ajánlani a krétai utat bárki­nek. A néhány apró kellemetlen­séget (melyek bármelyik uta­záson elfordulhatnak) feledte­ti az egyedi és páratlan él­mény, a tökéletes mediterrán környezet és a vendéglátók szívből jövő igyekezete. Bízom benne, hogy a csere­csoport is ilyen érzésekkel tá­vozik Magyarországról. Jelen­leg Budapesten tartózkodnak. Itt találkoztam velük az atom­erőmű-látogatásuk kapcsán. Vida György Gyermektábor Domboriban Régi hagyományokat folytatva eb­ben az évben is szervezett gyermektá­bort Domboriban a Paksi Atomerő­mű Rt. Humán Igazgatóság Szociál­politikai Osztálya és az Atomerőmű SE Szabadidő Szakosztály Kerékpá­ros Szakcsoportja. A PA Rt. az Intranet hálózaton és az üdülési tájé­koztatóban is meghirdetett egy hetes program célja az, hogy biztosítani tudjuk gyermekeink számára az ér­deklődési körüknek megfelelő isme­retgyarapító és igazi élményekben gazdag üdülést. A július 16-23. közöt­ti időpontban, kultúrált környezet­ben megrendezett sportos táborban több mint száz dolgozónk gyermeke vehetett részt. Volf Ernő, az Atomerőmű SE Sza­badidő Szakosztály titkára, a tábor ve­zetője nagyon örült a túljelentkezésnek, mert ez is jelezte számára, hogy az el­múlt években jól sikerült táborok iránt nagy az érdeklődés. A százfős vállalati keretet megemelve összesen 125 gyer­mek programjáról gondoskodtak, hoz­záértő szakmai felügyelet mellett. Volf Ernő harmincfős rendező stábjának je­lentős része még tanuló, az ESZI Kör­nyezetvédelmi tagozat 11. G. osztályá­nak tanulói, illetve a szakmai gyakorla­tukat végző főiskolás hallgatók voltak, így a több mint százötven fős tábor résztvevői Pakson, a kompkikötőben gyülekeztek. Július 16-án hajókirándu­lással kezdődött a program, majd a fia­talok elfoglalták helyüket Domboriban az Ifjúsági Táborban. Egy hét alatt vé­gig lengette a szél az ASE zászlaját a sportos tábor árbocán. A gyermekek délelőtt és délután is három órás szak­mai foglalkozásokon vehettek részt, majd esténként sportvetélkedők, kultu­rális programok és szellemi vetélkedők váltogatták egymást. A vízisport altáborban Szűcs Gábor, az ESZI főiskolás végzős hallhatója és segédje, Fricz Andrea tanította szörföz­ni, vitorlázni és kajakozni a gyermeke­ket. A horgász altábor vezetői Balázs Szilvia és Nyirati Balázs főiskolások vol­tak. Elméleti ismeretek - halbiológia, környezetvédelem - mellett gyakorlati is­mereteiket is bővíthették a gyermekek. A labdasport altábort Martincsek Ti­bor és Horváth Anita edzők fogták ösz­­sze. Foci, kosárlabda, kézilabda és strandröplabda voltak napirenden. Az informatikát választó gyermekek számára Volfné Ocsovai Zsuzsanna és Mónusné Gazsi Kriszta informatikus tanárok biztosítottak élmény dús prog­ramokat az informatikai altáborban. Természetesen nem unatkoztak a Mónus Attila rendőrőmagy és Bakonyi László rendőrzászlós zsaru altáborát választó fiatalok sem. A kézműves altáborban Iványi Józsefné, Marika segítségével ismer­kedtek a fazekasmunka, gyöngyfűzés és bábkészítés rejtelmeivel a gyerme­kek. A zenei altáborban Rufif Ferenc irá­nyításával készültek a fiatalok a „Kép­zelt riport egy amerikai popfesztiválról“ című musical ősbemutatójára. Juhász Sándor, az ASE elnöke júli­us 19-én golf bemutatót tartott, a Diá­na Lövészklub jóvoltából pedig légpus­kalövészettel is ismerkedhettek a fiata­lok. Az egész héten tartó sport és kul­turális vetélkedőkön elért eredmények alapján az altáborok közötti versenyt a vízi sportosok csapata nyerte. A tábor­ban minden gyermek naplót vezetett így az ott szerzett és általuk rögzített élmények alapján jövőre is megszerve­zik Domboriban a sporttábort. Szep­tember elején pedig valamennyi gyer­mek és szülő megtekintheti a Városi Művelődési Központban azt a három­­negyedórás videófilmet, amit a tábor ideje alatt készítettek a TelePaks szak­emberei. Sipos László Legnagyobb értékünk, a szellemi vagyonunk Gondolatok „A vezetésről - csak elméletben” című, a júliusi számban megjelent cikkhez Az anyagi, fizikai vagyont meg lehet vásárolni, pénzzel vagy erőszakkal tulajdonosává lehet lenni. A kisajátítás során válik az anyagi vagyon tőkévé. Az immateriális - anyagtalan - köznyelvünkön szellemi va­gyont sokan tévesen nevezik szellemi tőkének, ugyanis a tu­dás, az erkölcs, a tehetség és a törekvés természeténél fogva nem lehet tőke. Legnagyobb em­beri értékünk alapvető jellemző­je, hogy nem lehet mások által kisajátítani, legfeljebb bérbe venni és a használata során nem csökken, hanem nő az igazi tu­lajdonosnál. A szellemi vagyon annyira személyhez kötött, hogy legfel­jebb csak a használatát lehet pénzért bérbe venni, de az ilyen bérlet csak addig lehet hasznos, amíg a tulajdonosa a bérlőjével meg van elégedve. A szellemi vagyon tehát csak akkor működ­het hatékonyan, ha a bérlete kö­zös megegyezésen, közös érde­ken alapul. Némely elméleti közgazdász farizeus állásfogla­lását és gyakorlatát a szellemi vagyonnal kapcsolatban nem csak az jellemzi, hogy tőkének hívja azt, ami éppen a tőke taga­dása, hanem azt leszűkíti arra a hányadára, amit az oktatási rendszerben költségráfordítás­sal hoznak létre. így a szellemi tőkét az oktatásban eltöltött idővel, illetve a képzésre fordí­tott kiadásokkal azonosítja. Os­tobaságnak tűnik az, ha valami­nek a társadalmi értékét a ráfor­dítások költségével mérik. Meg­jegyezném, azt a liberális köz­gazdászok is az ostobaság kirí­vó példájaként emlegetik, hogy a rossz helyen, abnormális költ­ségekkel felépített, téves igényt szolgáló építmény értékét az építés felmerült költségeivel azonosíthassák. Ostobaságnak tűnik, ha tehetségtelen embere­ket, drága iskolákban sok-sok évig képzik, és azt mondják, hogy ezek szegényes tudása azért nagy szellemi tőke, mert sokba került, illetve sok ideig tartott. Minden gyakorló vezető és közgazdász elismeri az alábbi két tételt: * a gazdasági fejlődést domi­náns értékképzőként az infor­máció határozza meg; * a szellemi vagyonunk ma nagyon fontos, rendkívüli mér­tékben felértékelődött. A modem gazdaságok legfon­tosabb erőforrása az információ, mivel ez csakis az emberi tudás­ból származhat, igy törekvésünk záloga az emberi erőforrás le­het. Ezek után jogosan felmerül­het az alábbi kérdés:- Mi is az ember szellemi va­gyonának képlete, melyek a leg­fontosabb tényezői? A szellemi vagyon értéke = Tudás * Erkölcs * Tehetség * Törekvés A TETT valóságban is többet jelent a „szövegénél, jelesül itt négy tényező szorzata. Mind­egyik egyformán fontos, egy­másra is hat, és egyik sem ér so­kat önmagában. 1. Tudás. A tudás minősége elsősorban az alapoktatásban és a továbbképzésben dől el. A tu­dást csak a jó erkölcs teszi érték­ké, ugyanakkor erkölcs nélkül annál károsabb minél nagyobb. Az élet többször bizonyitotta, a tehetségtelen ember tudása ér­téktelen, és a törekvés hiánya mellett sem ér sokat. A tudás önmagában nem érték, azt csak a szellemi vagyon másik három tényezője teheti rangossá. 2. Erkölcs. Sajnos az erköl­csöt sokáig önmagában is érték­nek tekintették. Ebből fakadt az, hogy a világtól elvonult remeté­ket abnormálisán felértékelték. Ez a felfogás a modem világban már nem él. Az erkölcsünk, így a hitelességünk annyit ér, amen­nyi az tudással, tehetséggel és törekvéssel párosul. A rossz er­kölcs okozta kár oldaláról köze­lítve a bizonyítást: Az erkölcste­lenség annál nagyobb kárt okoz, minél nagyobb tudással, tehet­séggel és törekvéssel párosul. 3. Tehetség. A tehetség akkor válik értékké, ha a gazdája azt tudásra váltja, majd mindezt jó erkölccsel és nemes törekvéssel bocsátja mások rendelkezésére. Egy közösség akkor veszít a leg­többet, ha a tehetséges embereit nem képezi ki megfelelően és azok nem a jó és elfogadott er­kölcsi normák szerint kamatoz­tatják a megszerzett szellemi va­gyonukat. 4. Törekvés. Modern vilá­gunkban a legfőbb erénnyé lé­pett elő. A törekvés fogalma alatt nemcsak a szorgalmat, de az ambíciót, a kezdeményezést, a vállalkozást is érteni kell. Nem járunk messze az igazságtól, ha kijelentjük azt, a leszakadt réte­gekhez tartozók többségét azok képezik, akikben ez hiányzik. A tudás, a tehetség és a törek­vés nullától a végtelenig értel­mezhető, fejleszthető, míg az er­kölcs pozitív vagy negatív értékű lehet, így a szorzatot is alakítva. Szellemi vagyonunk lényegé­ben az újkortól kezdve fokozato­san vált a társadalmi-gazdasági fejlődésünk legfontosabb ténye­zőjévé. Egyes közgazdászok sze­rint már az iparosításhoz sem a tőke, hanem a szellemi vagyon volt az elsődleges feltétel. Aki nem hiszi, gondolja végig mindmáig csak ott érték el a fej­lett centrumhoz való tartozást, ahol a szellemi vagyon előzőleg ennek megfelelő volt. Önmagá­ban a privatizáció kapcsán be­áramló pénz, mint működő tőke nem csinál csodát, ahhoz hogy egy közösség a fejlettekhez tar­tozhasson a szellemi vagyont al­kotó négy tényezőjének kell megfelelőnek lennie. Elgondol­kodtató: Miért olyan keresettek jelen világunkban a magyar szoftverfejlesztők és a kutatás­­fejlesztéssel foglalkozó fiatal szakembereink? - Miért telepíti Magyarországra műszaki fejlesz­tő bázisait a Gengral Electric, az Ericsson, a Nokia, a Knorr- Bremse és még sorolhatnám a világcégeket? Azt már régen tudjuk, hogy találékonyságunk nem ismer határt, de a jelenkor gazdaságá­nak már a tehetségen és a tö­rekvésen kívül a folyamatosan fejlesztendő tudásra és biztos erkölcsi alapokra van szüksé­ge. Az utóbbi két területhez ta­láltam egy-egy találó idézetet. Úgy érzem nem véletlenül ke­rült Henry Ford vezérelve az Oktatási Központunk bejáratá­nak homlokfalára: „Mindenki, aki abbahagyja a tanulást öreg, legyen az ember 20 vagy 80 éves - de mindenki, aki tovább tanul, fiatal marad. Az életben nincs fontosabb szellemünk­nél, mert az tart minket fiat­alon.“ „GUILLET professzor sze­rint a jó vezető csak az lehet, akinek lelki és szellemi képes­ségei a következő arány szerint oszlanak meg: 50 % erkölcsi erő 25 % általános műveltség 25 % szaktudás“ (Forrás: Technika folyóirat, 1931.) A végére tartogattam az ösz­­szegző következtetéseimet, vi­tát ingerlő téziseimet: 1. Legyen rangja a folyama­tos tanulásnak, ez legyen az ér­vényesülés alapja. Minél job­ban kell biztosítani a tanulás, az ismeretszerzés lehetőségeit. 2. Az erkölcsformálás fel­adatait helyezzük előtérbe, de csak hiteles emberekre szabad bízni. A puritán erkölcs teszi lehetővé a fejlett gazdaság fel­építését. 3. A jövőnk záloga a tehetsé­gek gondozása, a képességeik kihasználása. Gondoskodni kell, hogy minél nagyobb le­gyen a vertikális mobilitás. 4. Jutalmazzuk az emberek szorgalmát, igyekezetét, és vál­lalkozó szellemét, azaz támo­gassuk a közösségi érdekeket szolgáló törekvéseiket. 5. Szellemi vagyonunk nem kisajátítható, de okosan fej­leszthető és bérelhető. Távol áll tőlem a kioktatás, inkább a gondolataimat közre­adva várom érdeklődve az érté­kes hozzászólásokat. Ajánlotta: Sipos László A knosszoszi palota

Next

/
Thumbnails
Contents