Atomerőmű, 1997 (20. évfolyam, 2-12. szám)
1997-10-01 / 10. szám
6. oldal Atomerőmű 1997. október Diagnosztikai szakmérnökök képzése Pakson A paksi Energetikai Főiskolán a BME Gépészmérnöki Kar mellett a Közlekedésmérnöki Kar is képez szakembereket. A képzésről a szak egyik hallgatója, Kiss József erőmű szakterület-vezető ad tájékoztatást: — Két évvel ezelőtt, az országban elsőként Pakson indult meg a műszaki diagnosztikai szakmémökképzés. Az oktatás a BME Közlekedésmérnöki karán belül levelező tagozaton folyt. A hallgatók hazánk egész területéről, főként erőművekből jöttek, de volt résztvevő nyomdából és nagy autógyártó cégtől is. Ez a képzés az oktatásba még nincs bevezetve de a gazdasági tényezők egyre inkább hangsúlyozzák a fontosságát. A működő rendszerekben kialakuló hibák prognosztizálásával a karbantartások költségorientáltabban tervezhetők, nemcsak költségmegtakarítást jelenthet, hanem biztonsági szempontból is jelentős eredményt hoz. A képzés a PA Rt. diagnosztikai osztályvezetőjének, Józsa Istvánnak a javaslatára indult el, és osztályának akkor szinte minden dolgozója beiratkozott. Természetesen itt is volt lemorzsolódás és az is előfordult, hogy időközbeni pályamódosítás volt a kimaradás oka. Az induló teljes létszámból 20-22 főből 12-en fejeztük be tanulmányainkat. Az oktatásban neves előadók, elismert szaktekintélyek vettek részt. Zobori István, a közlekedési kar akkori dékánja matematikából és gépészeti rendszertechnikából tartott előadásokat. Dr. Bokor József szintén matematikát tanított, kiemelten a prognosztikai elméletet, amellyel egy rendszer múltbeli viselkedéséből jól lehet következtetni a jövőbeni működés minőségére. Bokor professzor az MTA tudományos irányítója, számos hazai megbízatása, tevékenysége mellett a világ különböző egyetemein tart előadást (pl. MIT, Boston) és kutatásokat végez a NASA-nak az űrhajók stabilizálásával kapcsolatban. Pakson az atomerőmű reaktorvédelmi projektjében is részt vesz. A képzés során sok kiváló képességű, az ipar különböző területén dolgozó, speciális képzettséggel rendelkező szakember tartott igen érdekes előadást. Mindannyiunknak nagyon hasznos volt ez az iskola, hiszen munkánk ehhez kapcsolódik. Rendkívül jó eredmények születtek, sokan végeztünk jelesre. Számomra kellemes élmény még az is, hogy Gábor fiammal együtt jártuk végig a két évet és ezt a diplomát egyszerre kapjuk meg. Az Energetikai Főiskolán ebben az évben indítottuk a diagnosztikai tantárgyat a másodévesek számára. Hamarosan elkészül a diagnosztikai labor, melyben mérésekkel tudjuk majd demonstrálni az egyes gépmeghibásodásokat. * A diplomaosztás szeptember 26-án volt Budapesten, ahol négy paksi szakember is átvehette műszaki diagnosztikai szakmérnöki diplomáját: Bácskai Péter anyagvizsgáló, Kiss János vezetőmérnök, Kiss Gábor csoportvezető és Kiss József atomerőmű szakterület-vezető. Gratulálunk nekik! Lovászi Zoltánná „Én barátja vagyok a paksi atomerőműnek ” Visszatérő látogatónk: Pali bácsi (Folytatás az 1. oldalról.) — Mikor döntött úgy, hogy eljön Paksra? — Amikor a rádióban meghallottam, hogy munkaidő alatt bárki ellátogathat ide, elhatároztam, hogy amint alkalmam nyílik rá, fel fogom keresni az atomerőművet. Engem ugyanis nagyon érdekel ez az országos szempontból is hatalmas létesítmény, így aztán tavaly egy szép napon útra keltem. A paksi autóbusz pályaudvaron szálltam le a buszról és a legelső dolgom az volt, hogy az ott szolgálatban lévő hölgyet megkérdeztem, hogyan juthatok el az atomerőműbe. Ha ismerős lettem volna Pakson, nem kérdeztem volna meg, a hölgy viszont nagy durván elutasított, mondván „őt nem é' ’ li a paksi atomerőmű’ Mit - hettem, megkérdeztem a ' kelőket, hogy me »e ♦M- a az erőművet. Nagyon és s volt, hogy konkrétan r latározni senki sem tudta, zen nagyon csodálkoztam, de aztán bementem a paksi rendőrkapitányságra és ott érdeklődtem a szolgálatos rendőrtől. Ő segített, megmondta, hogy kb. hat kilométerre találom a hatos út mellett. Amikor az , erőmű és a buszpályaudvar közötti távolság felét megtettem, már nagyon fáradt voltam. Már azon gondolkoztam, hogy megfordulok, és megyek vissza, búcsút intek a paksi atomerőműnek anélkül, hogy megnéztem volna. Végig stoppoltam, de senki nem állt meg. Aztán mégis tovább indultam. Egyszer aztán egy kerékpáros férfi utolért, és társamul szegődött, mikor megtudta, hogy mi járatban vagyok. Bekísért az északi portáig, ahol nagyon kedvesek voltak a rendészek, mindjárt leültettek, kristályvizet hoztak. Az egyik fiatal rendész aztán szólt egy nagy teherautó sofőrjének, aki éppen ide a déli bejáróhoz indult és ez a férfi aztán elhozott a Látogató Központhoz. így kerültem természetes közelségbe a paksi atomerőművel. — Idén újra útra kelt, hogy üzemi területre is bejuthasson, tavaly ugyanis ez már nem sikerült. Milyen élményekkel távozik az atomerőműből? — Kérem szépen, én szürke hétköznapi ember lévén szavakat nem is tudok rá mondani. Az az abszolút rend, abszolút tisztaság, ami itt van... Nem is tudom magam kifejezni. Én egész életemben vigyáztam arra, hogy tisztaság legyen a munkahelyemen és elmondhatom, hogy ez nagyon fontos dolog, mert rend a lelke mindennek. Az itt látottak után csak azt mondhatom, hogy abszolút elégedett vagyok, minden nagyon tetszett. Én barátja vagyok az atomenergiának és a paksi atomerőműnek. Magának az atomerőműnek, az itt dolgozóknak soha nem fogom elfelejteni azt, hogy ilyen kedvesen fogadtak, hogy megtiszteltek. És amerre járok, mindenfelé elviszem ezt a jó hírt. (e. M.) FOTÓ: BEREGNYEI MIKLÓS Itt mindig történik valami Az ESZI 12. tanévét az idén is sok színes program fűszerezi. Az iskolában valóban elmondhatják: Itt mindig történik valami. Már lezajlott marosvásárhelyi Bolyai Líceummal tartott baráti találkozó és a Városi Diáknap is, ahol a 3. helyet szerezte meg az iskola. Több osztály tett kirándulást a BNV-re. Sort kerítettek drogprezentációs tanártréningre és középiskolás drog kortárs segítők képzését tartják a hónap végén. Könyvgyűjtést rendeztek a kézdivásárhelyi Túróczi iskola diákjainak megsegítésére, képviseltették magukat a Temesváron megrendezett tudományos diákkonferencián. A végzős* évfolyamok szeptemberre, októberre szervezték utolsó osztálykirándulásaikat. Október 18. a Szakok Napja, mely egy hasznosan megrendezett délelőttöt foglal magába szakvezetők, osztályfőnökök és diákok bevonásával és ez a nap egyben a középiskolai gólyabál időpontja is. Október 21-én iskolai ünnepséget rendeznek Emlékezés '56-ra címmel. Ebben a hónapban kerül sor a Továbbképzési Szakmai Napokra (tanároknak) és a Műszaki Főiskolai Sportnapokra, Bemutatkozik az iskola a Budapesten, október 28-31. között megrendezésre kerülő HUNGARODIDACT '97 IV. Nemzetközi Oktatási, Oktatástechnikai és Képzési Szakkiállításon, valamint a megyei iskolák szekszárdi pályaválasztási tájékoztatóján is. Több szakmai, kulturális kiállítás és színházlátogatás bővíti még ä programok körét. Mindig is sikeresen szerepeltek az ESZI diákjai a különböző- tanulmányi versenyeken, melyek közül az idén többek között OSZTV (Országos Szakmai Tanulmányi Verseny), helyesírási, vers- és prózamondó, irodalmi, történelmi, műveltségi, számítástechnikai, matematika, fizika, kémia, földrajz, természetvédelmi, biológiai és környezetvédelmi versenyen vesznek részt, de indulnak labdarúgó és kosárlabda mérkőzésen is. A téli szünet december 20-tól január 2-ig tart, az első félév január 30- án zárul. November végére és január elejére tervezik a pályaválasztási nyílt napokat, melyekről bővebb információt és a következő tanévben induló szakokról tájékoztatót a novemberi számban olvashatnak az érdeklődők. LZné Drogellenes tábor Pakson A szenvedélyszerek elleni harc, az önismeret és a kortárssegítés volt a témája annak a tábornak, melyet a Jövő drogok nélkül Alapítvány szervezett Pakson augusztusban. A tábor huszonhat 13-16 éves fiatal részvételével zajlott. A szakmai programot Lőrincz Norbert tatabányai szociális munkás állította össze és vezette le. A tatabányai szakember elmondta: nagyon fontos, hogy semmilyen megelőzési programból nem szabad kihagyni a fiatalokat, hiszen ők azok, akiknek nincs kialakult megoldási modelljük. A táborban hangsúlyt fektettek arra, hogy fiatalok játékos szituációk segítségével gyakorlatot szerezhessenek az eredményes kommunikálásban, a megfelelő reagálásban. Lőrincz Norbert szerint kulcsszerep jut az önismeretnek, mert elengedhetetlen a helyes önértékelés ahhoz, hogy tudjunk segíteni másokon. Az egyhetes tábor befejeztével a szakember úgy látta, hogy a gyerekek többsége ki szeretné próbálni önmagát, meg kívánja ismerni, vajon a kortárssegítés hogyan működik a gyakorlatban. Úgy véli, hogy a kialakult érdeklődést nem szabad kihunyni hagyni. Ebben a helyi szakemberekre hárul a feladat. A foglalkozásokon szó esett az injekciós kábítószerezés kapcsán a hepatitis B vírus elleni védekezésről is. A témáról dr. Vöröss Endréné, a tábor vezetője tartott előadást. Az egészségnevelő elmondta, hogy e vírus éppen a pubertást követően (a szexuális érdeklődés kezdetekor) lép fel a leggyakrabban. Felhívta a figyelmet a tetoválás, a füllyukasztás veszélyeire, amennyiben azt nem steril tűvel végzik. Fontos tudni, hogy a hepatitis B vírus okozta fertőző májgyulladás gyakran lappangó betegségként van jelen a szervezetben, s évtizedekkel később jelentkezve a páciens életét is veszélyeztetheti. Ezért érdemes háziorvossal felíratni a három alkalommal beadandó védőoltást - tudhatták meg a tábor résztvevői. ...és Domboriban A Paksi Atomerőmű Rt. évek óta támogatja a Tolna megyei drogmegelőzési programokat. Ennek keretén belül az iskolákba eljutottak azok a színes plakátok, melyeken bemutatják a diákok számára a különböző kábítószereket. Évről-évre összehívják nyári táborozásra azokat a fiatalokat, akik a drogmegelőzésben segíteni tudnak társaiknak. Ezt a lehetőséget is jelentős mértékben támogatja a PA Rt. Az idei programra is megérkeztek a fiatalok, a tábor vezetőjét Kisvárdai Antalné Fábián Erikát kérdeztük a célokról, lehetőségekről. — Hány diák vett részt az idei táborozáson? Volt-e a jelentkezésnek valamilyen kritériuma? — Huszonnégy diák és négy nevelő érkezett idén a drogtáborba, önként jelentkeztek. Harmadik éve tartjuk meg ezt az összejövetelt. Minden évben új és új iskolákat szólítunk meg, hogy minél szélesebb körben terjesszük a felvilágosító munkát. A cél: tájékoztatást adni, illetve olyan kortárs csoportnak a képzése, amelynek tagja később visszalépve az iskolába tovább tudják vinni a mi megkezdett munkánkat. — Mik voltak ennek a hétnek a tapasztalatai? Jelezték-e a diákok, hogy egyre nagyobb mértékben jelenik meg a keményebb drog a fiatalok között? — Érdekes volt az egy hét tapasztalata. Az itt lévő diákok ismeretségi körében szinte kivétel nélkül vannak drogot fogyasztó fiatalok. Tehát közvetlen kapcsolatban vannak a kábítószerrel, ám ismereteik nagyon szegényesek. Csak látják „pozitív” vagy negatív hatását, de igazán nem tudják helyre tenni, tinédzserként ugyanis nem tudják a megfelelő értékrendbe elhelyezni. Ezért nagyon fontos volt, hogy több oldalról kaptak megerősítést. Hallhattak előadást a rendőrség képviselőjétől, pszichológustól, érkeztek a zsibriki rehabilitációs intézetből fiatalok, akik már átestek elvonókúrán is. Nyilván az itt hallottak feldolgozásához idő kell, ám abban segítettük a résztvevőket, hogy a hallottakat folyamatosan megbeszéltük. Érdekes volt, hogy bizonyos szempontból elég parázs viták alakultak ki, hiszen mindenki más oldalról közelített a témához. — Milyen véleménnyel vannak ezek a résztvevőfiatalok az egész kábítószer üggyel kapcsolatban? —- Játszottunk egy érdekes játékot, aminek az a neve, hogy pókhálójáték. Egy kiscsoportos előadáson azokat a szálakat és azokat a kapcsolatokat kerestük, amik összekapcsolják a drogot, családot, iskolát, szerelmet. A játék végén rájöttünk, hogy nagyon szövevényes ez a szál. A kiindulás elsősorban a stresszhelyzetekből, problémás szituációkból adódik. Véleményem szerint ennek a kortárs csoportnak elsősorban az a feladata, hogy azoknak a fiataloknak segítsenek, akik éppen ilyen stresszhelyzetekben vannak. Akik már meg is próbálták a drogot, de még nem váltak függővé a szerektől és segítséget szeretnének kérni, azoknak meg tudják mondani, hogy hová forduljanak. A cél az lenne, hogy közös öszszefogással lépjünk föl ebben a témában, mert eredményeket így lehet elérni. Összeállította: Czinege Mária és Vöröss Endre Diagnosztika évfolyam
