Amerikai Magyar Reformátusok Lapja, 1937 (38. évfolyam, 1-38. szám)

1937-03-17 / 11. szám

REFORMÁTUSOK Entered as Second Class Matter at the | Post Office at Akron, Ohio, on 15th j September, 1936. LAPJA VOL. XXXVIII. ÉVFOLYAM AKRON, OHIO, MÁRCIUS 17, 1937. No. 11 SZÁM Áldott, aki jön, a király.. KÁLVIN JÁNOS Kétféle királyság van. Az egyik a közismertebb királyság, melynek földraj:- - zi határai vannak, egy bekerített hely az, melynek határaira féltő szemekkel vigyáz­nak a király alattvalói. Nagy és nemes az ilyen királyság célja: megőrzi az országot, a boldog haladás és fejlődés utján vezet­ni és megtartani az ország népét. Sok ilyen királyság alakult az idők folyamán és több s kevesebb siker járt az ilyen király­ságok nyomán. A másik királyság egészen más fun­damentumon épült. Ennek még határai sincsenek. S ebben maga a király vigyáz alattvalóira. Ez a lelkek országa, melynek feje maga Jézus. Ennek a királyságnak nincsen hely­hez kötött székhelye. A király ott él az alattvalók szivében, ott és onnan kormá­nyozza híveinek seregét. S ebben az or­szágban teljes egyenlőség, testvériség uralkodik. Itt nincsenek főrendek, nincse­nek koldusok, nincs vagyonos osztály, nincsenek kiváltságosak. Itt mindenki egyenlő és csak abban lehet különbség az alattvalók közt, hogy egyik jobban szereti a királyt, mint a másik, egyik jobban át­adja önmagát neki, mint a másik. De még abban is megegyeznek az alattvalók, hogy kinek-kinek önmagát kell átadnia a királyi nak. S ezt magától a királytól tanulták meg, mert az is önmagát adta alattvaló­iért. Yirágvasárnap a lelkek királyának ünnepe ez! S éppen azért ilyen felségesen szép és felemelő: Ebben a világi pompát a virágszálak nyújtják, mely uton-utfélen is terem és diszlik. S mégis azok ruhája a maga egyszerűségében felülmúlja Sala­mon díszes öltözetét. De mennyivel érté­kesebb a virágok pompájánál a lelkek ho­zsánnája: Áldott, aki jön, a király! Áldott, mert az Ur nevében jön és békét hirdet a föld minden lakójának, a föld pedig a ma­gasságba mutat és az Isten dicsőségének meglátását kivánja követőitől. Sarkalatos igazsága a mi hitünknek az Isten dicsőségének meglátása, megér­zése. A virágvasárnapi ünnepnap célja is ez volt: Meglátni az Isten nagy dicsősé­gét, mely Jézus személyében összponto­sult, kit azért adott Isten, mert szerette földi gyermekeit. Virágvasárnapján a te szivedben is fellángol a szent lelkesedés tüze. Te is hozsánnát kiáltasz a sokasággal. Hozzád jön Jézus, egyedül hozzád, ki önmagadat adod neki, ki elfogadod királyodnak és békességet hirdet neked, hivő alattvaló­jának, és az Isten dicsőségét tárja szeme­id elé. Jézus által belepillanthatsz ebbe a nagy dicsőségbe. Zengjen azért a hozsánna! Mert ha mi nem, a kövek fognak kiáltani! Trenton, N. T. HUNYADY LÁSZLÓ Nemzetnevelö Hatása Magyarországon Irta: Dr. CSEKEY SÁNDOR Az első kálvini hatások diákokon és kereskedőkön keresztül jutottak hazánk­ba. Ha ezek a hatások nem is hoztak létre olyan átalakulásokat a mostoha magyar körülmények között, mint amilyeneket Nyu- gateurópa egyes államaiban észlelhetünk, mégis megvoltak és csodálatos módon megtermékenyítették a magyar életet. Legjellegzetesebb kálvini tanítás, hogy minden az Isten szuverénitása alatt áll. Ennek érvényesülnie kell az élet minden területén. A múlt tanulmányozása csodá­latos dolgokat mutat nekünk arról, hogy atyáink hogyan munkálták az Isten akara­tát az élet minden területén való megnyil­vánulásban. Kétségtelen, hogy Kálvin és a kálvini theologusok egészen mást értettek nem­zeti nevelés alatt, mint ma. Minden neve­lésnek egyetlen célja lehet az életet, a teljes irás alapján berendezni, mert "az Istentől ihletett, hasznos a tanításra, feddésre...” Kálvin szerint a mennyet már ezen a föl­dön, ennek a földnek Istennek való szente­lésében kell megvalósítani. Lutherrel együtt felismerte az iskola nemzetnevelő erejét. Hangsúlyozta, hogy az életet eb­ben a világban kell berendezni. Minden Is­ten szolgálatában állítandó, az állami élet is. A király is csak akkor lehet igazán ki­rály, ha Isten szolgájának érzi magát és hatalmát Isten kezétől kapott sáTárságnak tekinti. Egészen érthető tehát, a kálviniz.- mus mint mindenütt, igy Magyarorszá­gon is Istennek szolgáló gyermekeket ál­lított a magyar életbe. Ennek kézzel fog­ható eszköze az Ige volt. Az Igét magya­rul hirdették és olvasták a családi ottho­nokban s az Igének nemzetnevefő hatása észlelhető a családi, az iskolai, az egyházi a társadalmi életben. Ma már szinte nem is tudjuk eléggé értékelni azt az erőt, amit a bibliaolvasó magyar emberen keresztül a magyarságnak adott. Megszületett az irásolvasó és az irás szerint élő magyar ember típusa. Az igehirdetés nem volt a papságnak a kiváltságára. Melius szerint az Igét mindenkinek hirdetnie kell. Hirdet­ték is ezt életükkel és ha kellett, vérükkel is. A családi életben felmérhetetlen hatá­sokat gyakorolt a házi istentiszteletek gya­korlása is. Külön irodalma fejlődött ki a házi istentiszteleteknek. Hogyan kell ösz- szegyüjteni a cselédeket, családtagokat stb. Imponáló nyugalmat nyújtott a szen­vedéssel és a halállal szemben. Erőt adott a török és az osztrák beolvadási kísérletek­kel szemben. Az iskolai nevelés terén azt tette, hogy kiemelte a hanyatlásból és az újkor­nak megfelelően fejlesztette. A bibliaolva­sás fejlesztette az irás-olvasás népszerűsí­tését. Külön iskolatípust teremtett meg, melyben a cél az írás tanulmáynozása volt, vagyis azért tanultak mindent, hogy a bib­liát megérteni és életükkel formálni tud­ják. Ma már bajos lenne azt kimutatni, hogy milyen nagy mértékben járult hozzá a nemzet általános művelődéséhez éppen az irás-olvasás népszerűsítésével. A kálvi- nizmus hozta Magyarországra a női isko­lázásnak gondolatát, női tanitókkal. Elő­ször azt hittük, hogy ez az uj kornak “mo­dern” gyermeke, pedig történelmileg ki- mutathatólag a kálvinizmus hatására jöt­tek létre legelőször hazánkban is ilyen ti- pusu iskolák. Hogy az iskolázásnak, a nép­nevelésnek ilyen lendülete milyen mérték­ben segítette elő az általános tankötele­zettség gondolatának kifejlődését, azt vi­tatni lehet, de hogy valóban elősegítette, az kétségtelen. Az egyházi életben világosságot te­remtett. A középkorral ellentétben életet vitt bele. Amig addig csak passzív, tétlen hallgatói, szemlélői lehettek az istentisz­teleteknek, most elevenen belekapcsolód­tak. A magyar nyelven olvasott és magya­rázott Ige, a magyar prédikáció a szenve­déstől és nyomorúságtól felszántott ma­gyar talajba gazdag aratást hozott. A presbitériumok megvalósításával különös­képen bevonták a legalacsonyabb rend­ben élő embereket is az egyházi élet irá­nyításába és a kálvinizmus demokratikus elveinek érvényesítésével nagyban hozzá­járult a jobbágyság intézményének meg­szüntetéséhez. * Ktségtelen, hogy sehol nem találunk írott emléket arra, hogy nyíltan elitélte volna a jobbágyságot, de amint az ókori keresztyénség sem Ítélte el a rabszolgaságot és mégis megszüntette azt, éppen úgy a kálvinizmus hallgatóla­gosan, elveinek érvényesítésével előftitár- ja lett a jobbágyság eltörlésének. Ki tudná most elsorolni azokat a ha­tásokat, amelyeket a társadalmi élet terü­letén a kálvinizmus Magyarországon is el­ért: láthatjuk, hogy ahol érvényre jutott, egészségesebb társadalmi rend, a javak­nak igazságosabb elosztása, nagyobb jó­lét keletkezett. Csupán azzal a gondolatá­val, /hogy a társadalmi életet is Isten min­den-hatósága alá kell helyezni, hatalmas erőt jelentett, — ha nem is jutott mindig érvényre, — a magyar életnek szebb és igazabb berendezésének érdekében. Mi­ben áll Kálvin nemzetnevelő hatása Ma­gyarországon? Abban, hogy Isten örökké­való igéjének igaz értelmét megragadó (Folytatás az 5-ik oldalon)

Next

/
Thumbnails
Contents