A Hét 1991/2 (36. évfolyam, 27-52. szám)

1991-11-15 / 46. szám

INTERJÚ Követendő kezdeményezés Az utóbbi időben oly sok szó, elméleti fejtegetés hangzik el az olvasóvá való nevelés jelentősé­géről. Gyakorló pedagógusok és kutatóintézetek alkalmazottai egy­behangzóan vallják: olvasottság, irodalmi tájékozottság nélkül nem létezik általános műveltség, a tévé, a rádió, a mozi, a videó semmi­képp sem pótolhatja az olvasást... Felmérések bizonyítják: egyre ke­vesebbet olvas a tizenéves kor­osztály, az értő, kifejező olvasás művészetét évről évre kevesebb gyermek sajátítja el... E lehangoló kimutatás "jobbá téiele" érdekében a jobbítást szorgalmazó, felzárkó­zást sejtető útmutatások, fejtege­tések, elméleti okítások mennyisé­ge messze túlnő a gyakorlati ta­pasztalatokon, a megszívlelendő tanácsok számánál... A hagyomá­nyostól eltérő foglalkozási módok egyike az olvasótáborok szervezé­se. Hazai nemzetiségi viszonyaink között két évvel ezelőtt (talán) egyedülálló kezdeményezésbe fo­gott KÁNAI ÉVA, aki az Érsekújvá­ri Czuczor Gergely Utcai Alapisko­la diákjaival — kezdetben a csicsói pajtásokat, később másokat is fel­karolva — olvasótábort hozott lét­re. Őt faggatom a tábor életéről, az ott töltött napok programjáról. — Harmadik alkalommal valósítottam meg dédelgetett tervemet — első íz­ben 1989-ben töltöttünk kellemes, lel­­kiekben-szellemiekben gazdag napo­kat a Komáromi járás Csicsó községé­ben. Az azt követő évben, s az idén is a vakáció néhány napjára a termé­szetvédelmi övezetbe tartozó, képző­­művészeti táborból ismert település adott otthont a gyerkőcöknek és a pedagógiai alkalmazottaknak. A déle­­lőttök általában olvasással, az elolva­sott művek elemzésével teltek, és dramatizálással is foglalkoztunk. Az olvasás megszerettetése, az írott szó utáni vágyakozás természetes érzé­sének kialakítása volt a tábor elsődle­ges küldetése. Természetesen gon­dot fordítottunk a napok egyhangúsá­gának elűzésére is: minden napra biztosítottam vendégeket, akik érde­kes, figyelemfelkeltő, lelkiekben gaz-6 A HÉT dagodást biztosító előadásokkal tet­ték tartalmasabbá az olvasótábort. Ugyanakkor nem hiányzott a szabad­­foglalkozás, a természettel való is­merkedés, a zenehallgatás, a sporto­lás. Az elhangzottakból következik, hogy a tábor pedagógusai igyekeztek a gyerekekkel megismertetni Comóni­­us közel háromszázötven éves gon­dolatának időszerűségét: "A könyvet olvasni kell, hogy a benne levő kincs ismét napvilágra kerüljön, hasznossá váljon." De nem feledkeztek meg Lev Tolsztoj figyelmeztetéséről sem: "Nem szükséges, hogy mindent elol­vass; csak azt kell olvasnod, ami választ ad a szívedben megfogalma­zott kérdésekre." — Az olvasáson és a műelemzésen kívül egyéb foglalkozások, a művé­szetek más területeire való kitekintés is tarkította a tábor életét. Vendégünk volt Batta György, a Tücsök főszer­kesztője, aki a gyermekek és a felnőt­tek írójaként is szólt hozzánk. Csörgő Zsuzsa a képzőművészet rejtelmeibe igyekezett bevezetni a kis, egy-négy osztályos tanulókat: A Csallóköz gyer­mekszemmel címen rajzversenyt va­lósítottunk meg. Török Ferenc amatőr csillagász a bolygók életébe kalauzol­ta el az érdeklődő, fogékony gyereke­ket; Szekeres Ilona a batikolás, a gyurma s az agyagozás művészetébe engedte bepillantani a titkokat ellesni a kis kíváncsiskodókat. Mindkét kép­zőművészeti foglalkozás "eredménye­iből" rögtönzött tárlatot nyitottunk az iskola folyosóján. Egyébként előadás hangzott el Petőfi Sándor költészeté­ről, műfaji sokoldalúságáról, valamint a népi játékok és mondókák kimerít­hetetlen gazdagságáról, valamint a népi játékok és mondókák sokszínű­ségéről — Gágyor Józsefnek köszön­hetően. A Duna Menti Múzeum nép­rajzosa, Fehórváry Magdolna, vala­mint régésze, Trugly Sándor folklór­kincsünk bányájába, illetve az avarok életébe, hiedelemvilágába kalauzolta el a gyerekeket. Szőke Józseffel író­olvasó találkozóra került sor — leg­utóbbi művét, A napraforgóvá válto­zott lányt elemeztük. A Tábortűz szer­kesztőivel pedig mindkét felet gazda­gító eszmecserét folytattunk. Termé­szetesen rajzok, reprodukciók, zenei betétek is láthatóak-hallhatóak voltak az egyes előadások közben, s a könyvajánlatok, forrásmunkák bemu­tatása is az egyes foglalkozások ré­szét alkotta. A nagymegyeri Új Folk együttes fellépése — megzenésített gyermekversekkel — pedig a nyolcna­pos foglalkozás sokszínű palettáján egy új, felejthetetlen színfoltot jelen­tett. Szerintem a tavalyi olvasótábor volt tartalmilag a legváltozatosabb, néha már a zsúfoltság érzését kelt­ve... — vallja be önkritikusan a tábor­szervező és vezető: és közben arra gondolok, hogy a Csemadok Érsekúj­vári Alapszervezete, valamint Járási Választmánya, a Szülők és Iskolaba­rátok Szervezete által anyagiakban is támogatott vállalkozása más iskolák, közművelődési intézmények számára is követendő kezdeményezésként szolgálhat(na). — Az idei tábornak már az előkészí­tése is jelentős szervezőmunkát igé­nyelt — folytatja a gyerekek kedvelt Éva nénije. — Ugyanis az idén lénye­gében egész Dél-Szlovákiát felölelő tábort hoztam létre, ahová pályamun­kák révén juthatott el hatvankét tanu­ló. Programjaink részben kötöttek, részben kötetlen foglalkozásokból te­vődtek össze — ezáltal az előző év zsúfoltságát sikerült elkerülnünk. Ol­vastunk, az otthonról hozott művek elemzésével, boncolgatásával foglal­koztunk. A kötetlen foglalkozások pár­huzamosan zajlottak, alternatív jelle­gűek voltak: kinek mihez volt hangula­ta, érdeklődése, abba a munkafolya­matba kapcsolódott be. Ugyanis val­lom, hogy szakfoglalkozásokat végez­ni, szaktábort szervezni csak úgy s csak akkor van értelme, ha érdeklődő gyerekekre lel az ember. Elsősorban azért volt üdvös, hogy pályázatot hir­dettünk. Ugyanis ezáltal csupán a legeredményesebb pályaművek gaz­dái, a mindenre fogékony gyerekek lehettek a tábor lakói. Kérdésemre, hogy a kötetlen foglal­kozások mit foglaltak magukba, L. Kánai Éva kapásból sorolja: zenés, irodalmi, képzőművészeti, versírási, szabadidős programokat, amelyeken vendégekként Gágyor József, Janiga József, Lázár Ervin, Bodonyi András, Csörgő Zsuzsa, Zsákovics László, Kövesdi Károly, Tóth László és még sokan mások vettek részt. Amint a neveket sorolja, arca kipirul, újraéli a tábor életét. S gondolatban már a jövő nyár terveit szövögeti. PÉNZES ISTVÁN

Next

/
Thumbnails
Contents