A Hét 1982/1 (27. évfolyam, 1-26. szám)
1982-04-24 / 17. szám
Következő számunk tartalmából: Miklósi Péter: ÉLVONALBAN Batta György: ÖREG FUTÓ — — NEM VÉN FUTÓ Vajkai Miklós: A PONT (Elbeszélés) Gál Sándor: KÖNYVRITKASÁGOK Hajdú András: KIÉ A BALTI-TENGER? Lacza Tihamér: AZ ÓKOR EMLÉKEZETE Címlapunkon Könözsi István, a 24. oldalon Prandl Sándor felvételei. A CSEMADOK Központi Bizottságának képes hetilapja. Szerkesztőség: 815 44 Bratislava, Obchodná ul. 7. Telefon: 332—865. Megjelenik az Obzor Kiadóvállalat gondozásában, 815 85 Bratislava, ul. Čs. armády 35. Főszerkesztő: Varga János. Telefon: 336—686, főszerkesztő-helyettesek: Ozsvald Árpád és Balázs Béla. Telefon: 332—864. Grafikai szerkesztő: Král Pétemé. Terjeszti a Posta Hírlapszolgálat. Külföldre szóló előfizetéseket elintéz: PNS — Ústredná expedícia tlače, 814 59 Bratislava, Gottwaldovo nám. č. 6. Nyomja a Východoslovenské tlačiarne n. p., Košice. Előfizetési díj egész évre 156,—Kčs. Előfizetéseket elfogad minden postahivatal és levélkézbesítő. Kéziratokat nem őrzünk meg és nem küldünk vissza. Vállalati hirdetések: Vydavateľstvo Obzor, inzertné oddelenie, Gorkého 13, VI. poschodie, tel.: 522—72, 815 85 Bratislava. Index: 49211. Nyilvántartási szám: SÚTI 6/46. Tanulók nyári ružbachyi kirándulása GYEREKEK ÉS FELNŐTTEK Sokszor megírtam már, hogy a Bratislavában 1950—1951-es tanévben megnyílt magyar pedagógiai gimnáziumban számos helyről összesereglett fiatalok tanultak; s szinte valamennyien folytatni akarták tanulmányaikat, amelyeket kényszerűen meg kellett szakítaniuk a háborút követő zűrzavarban. Az iskola intemátusában lányok laktak s a tágas udvar bérakkszobáiban fiúk. S ezt a meghatározást idézőjelbe is tehetném, hiszen olyanok is voltak közöttünk, mint Szalacsy József, aki ma a tornai (Turnianske Podhradie) magyar tanítási nyelvű általános iskola igazgatója, aki nem is akármilyen kihagyások után huszonkét éves fejjel vállalta a pedagógiai gimnáziumi bizonyítvány megszerzését, s szobatársam volt a barakkban hosszú ideig. A tornai iskola falai között a barakkszoba eseménydús vagy eseménytelen napjaira gondolunk. Én történetesen arra, ahogy a könyvek fölé hajol és nagyon komolyan tanul, ő meg nyugtalan, fél éjszakákat versfaragással töltő társára, vagyis rám, aki éjfél után. újabb forradalmas versével elkészülve legmélyebb álmából rázta fel őt. mondván, öregem, végre elkészült, hallgasd csak meg. Tantermekben, folyosókon mélységes a csend, a tanítók a katedrán állnak, s magyarázzák az anyagot nem kis izgalommal; Máté László, a kassai (Košice) járás magyar tanfelügyelője órákat látogat, ellenőrzi a tantestület oktató munkáját. Szalacsy József is palástolhatatlanut nyugtalan, szeretné, ha iskolájában a felügyelet mindent a legnagyobb rendben találna. Nem is tudunk zavartalanul beszélgetni. Gyakran nyílik az ajtó, s záporoznak a kérdések, ez hogyan van, az hogyan van? A Kazinczy Nyelvművelő Napok egyik alkalmas délelőttjén keresem fel újra, s akkor már szép családi házában beszélgethetünk, a zavaró körülmények kizárásával. József fia az udvaron, illetve a pince filmelőhívó sötétkamrájában (apának és fiának egyformán hobbija a fényképezés), Ildikó lánya a Komenský Egyetem magyar tanszékének magyar-szlovák szakos hallgatója. Nincs itthon, de éppen hazavárják. Felesége tartózkodik még a házban, illatos kávét főz a konyhában, Szalacsy József s szinte észrevétlen tálalja elénk. Még mindig nem tudok a tornai magyar iskola életében megmártózni, egyre csak az ötven-ötvenegyes esztendő jár az eszemben ... Szalacsy József szobatársamról tudtam, hogy nagy utat tett meg a pedagógiai gimnázium kapujáig. A huszonnyolcas születésű fiatalember saját bőrén érezte a második világháború poklát, Alistálról (Hroboňovo), szülőfalujából leventeként hurcolták el. Megkóstoltatták vele a fogság keserű kenyerét, s negyvenhatban hazakerülve még Csehországot is megjárta. Apját korán elvesztette. Érsekújvárott a középiskola néhány osztályát a bátyja támogatásával végezte el. Végső soron a pedagógiai gimnázium adott a kezébe képesítést, s addig a munkássorssal ismerkedett. Bratislavában végezte el a főiskolát is, s a hími középiskolának lett az igazgatója. Innen helyezték Tornára, ahol akkor későbbi felesége, lánykori nevén Nagy Flóra volt az igazgató. Szalacsy József barátom, volt iskolatársam a családi ház csendjében mondja iskolájának a történetét, amelynek hatvannyolc augusztusában ő az igazgatója. Indulása évében egy, jelenleg tizenegy osztályos a tornai iskola két napközis osztállyal, 241 tanulóval, tizenhét pedagógussal, két napközis nevelőnővel és egy úttörövezetővel. Nyolc közeli és távoli községből járnak ide a gyermekek. Helyből is természetesen. Méhészke (Včeláre) a legtávolabbi pont. A végzősök zömmel (50—60 %) szaktanintézetben tanulnak tovább. — Hol? — Mecenzéfen és Csécsen magyar mezőgazdasági gépjavító és gépesítő szaktanintézetben. A szepsi magyar gimnáziumban és a kassai ipariban. Kassán még az egyik közgazdasági középiskolában is minden évben nyílik magyar osztály. Fiozsnyón az egészségügyi középiskola magyar tagozata alkalom a továbbtanulásra. A nagykaposi magyar mezőgazdasági szakközépiskola vagy a szölőskei szakiskola (szőlészet, kertészet) is lehetőség. S Losoncon a pedagógiai gimnáziumban is magyarul készülhet a fiatal nevelői szakra. Az ottani építészeti szakközépiskola magyar tagozatára is jelentkeznek tanulóink. — Ezek mind középiskolák s nem szaktanintézetek. Több szaktanintézetre lenne szükség ? — Igen. A szülök szóvá teszik a többi szakma anyanyelvű oktatásának hiányát. Négyéves, érettségivel végződő szakiskolára lenne még szükség! — A tanulók az említett iskolákon kívül hová jelentkeznek még? — Nagyon sok növendékünk folytatja tanulmányait az ország különböző főiskoláin, egyetemein. Közülük többen elvégezték a Károly Egyetemet, de más főiskolai intézményeket is említhetnék. Nem egy orvossal, mérnökkel, pedagógussal dicsekedhet iskolánk. Azok a tanulók, akik nem jelentkeztek főiskolára a környező üzemekben helyezkednek el. Örömmel mondom mindenkinek, hogy iskolánknak van már érettségizett cigánytanulója. Jelenleg hetvennégy cigány tanulónk van, s akik eljutnak a 8—9. osztályig, azok mind szakmát választanak. Iskolalátogatásuk és tanulásuk a pedagógusok állandó gondja. Hosszan beszélgetünk Szalacsy Józseffel.
