A Hét 1969/2 (14. évfolyam, 27-52. szám)

1969-07-20 / 29. szám

hogy évek hosszú során keresztül a műkedvelő koreográfust képzé­seken kénytelenek voltunk ismé­telni s ugyanazokkal taníttatni ugyanazt. Csak nagyon ritka eset ben és nagy problémák közepette sikerült bevonni külföldi, magyar­­országi előadót. A kezdeti stúdium bau hazai előadóink megfelelnek, de abban a pillanatban, amikor a koreográfusok elérnek egy bizo­nyos színvonalat, ami természete­sen távolról sem a legmagasabb fok, tovább már képtelenek va­gyunk segíteni különböző szakmai problémáikban. Tény az is, hogy a pozsonyi Ze­ne és Színművészeti Főiskola fő­leg balett-táncosokat képez, akik később a színházak balett-tánco­saiként működnek, s ha nyújt is valamit kétéves tanfolyamain a műkedvelőknek, ezeknek tudása szorosan kapcsolódik a szlovák táncművészeihez, s hallgatói a dél­szlovákiai műkedvelő koreográfu­sok munkájában gyakorlatilag alig képesek segíteni. Az az egy-két magyar, akinek sikerül bejutnia a Zene és Színművészeti Főisko­lának erre a koreográfusi táv­­tanfolyamára, újra csak a tapoga­­tődzásra szorul, és külön kell fog lalkoznia Dél-Szlovákia táncainak sajátosságaival. Nagyon üdvös lenne, ha legalább ezeken a tanfolyamokon lennének a magyar táncetnikummal, Dél Szlovákiával bővebben foglalkozó gyakorlati előadások is. A Népmű­velési Intézet képez ugyan magyar tánccsoport vezetőket, koreográfu­sokat, szintén távtanulás keretén belül, de kezdői szinten, mert fej­lettebb koreográfusoknak már nem képes tudnivalókat nyújtani az em­lített problémák miatt. 2. Legfontosabb lenne tehát meg­oldani a koreográfusok, tánckar­­vezetök hiányának kérdését, éspe­dig azzal, hogy először is „fent“ biztosítjuk a rátermettek egyetemi fokú szakmai képzést Magyaror­szágon, hogy legyen később kikre támaszkodnunk a koreográfusi szakmai képzés irányításánál. „Lent“ pedig meg kell oldani a szakmai koreográfusi problémák­hoz szorosan kapcsolódó szervezé­si, pénzügyi problémákat. Tapasz­talatból tudom, hogy nagyon ke­vés az, aki a Népművelési Inté­zet magyar koreográfusi távisko­lájának elvégzése után folytatja a munkát, mivel a jő színvonallal rendelkező koreográfusok nagyobb együttest vezettek és vezetnek, amelynek irányítása rengeteg ön­feláldozó munkát igényel. S amíg a zenészeket „meg kell“ fizetni, addig a koreográfustól elvárják, hogy ingyen végezzen alkotó, szer­vező s a jő ég tudná még, mi­lyen munkát, mivel rendszerint a koreográfus az együttes vagy tánc­csoport vezetője is. Sok esetben aztán, előbb vagy utóbb bele­fárad a sok kitartást igénylő, ideg­feszítő munkába, mely elvonja őt más olyan kereseti lehetőségtől, amelyre talán éppen szüksége lenne. E probléma nem új és Magyar­­országon már régen megoldották olyan formában, hogy a képzett koreográfus munkáját megfize­tik, attól függően, hogy milyen szakmai képesítéssel rendelkezik és mennyi munkát végez egy-egy műkedvelő együttesnél. Viszont a szakmai képesítéssel járó kiadá­sokat (útiköltség, szállás, étkezés) a hallgatók fedezik, de az olyan koreográfus, aki hosszantartóan és komolyan akar foglalkozni ezzel a munkával, szívesen vállalja ezt az anyagi áldozatot, mert tudja, hogy a befektetett anyagiak dup .. Ián visszatérőinek, s minden bi­zonnyal sokkal lelkiismereteseb­ben és komolyabban végzi tanul mányait is. Hazánkban magyar vo­nalon a távtanfolyam költségeit a Népművelési Intézet fedezi ugyan, s a végzett hallgatók oklevelet kapnak (olykor azt sem), amely azonban nem kötelezi és nem is hatalmazza fel őket semmire. Ez által a tanfolyamul végzett hall­gatók elkallódnak, s az anyagi be fektetés is kárba vész. )ó lenne, ha az illetékes szervek elgondol­kodnának az anyagi javak ésszerű elosztásán, s azon, hogy a szak­mában dolgozó koreográfusokat anyagi téren is érdekeltté tegyék. Jó lenne nálunk is meghonosítani a magyarországi módszert. Ma már nem elég csak kimutatni, hogy mennyien részesültek szakmai kép­zésben, ha ennek hasznát is akar­juk látni, sürgősen meg kell ol­dani ezt a problémát. S bár in­gyenes tanfolyamról van szó. nem lehet elég a szervező intézménynek az, hogy a létszám megtelt, s az az eredmény, hogy több szabad idő­vel rendelkező, de később tánc­cal sohasem foglalkozó ember lá­togatta a tanfolyamot. Bár szlovák vonalon sem tökéletes e téren a helyzet, mégis jóval több módja van az ösztönzésnek. Gondoljunk csak a jó színvonalat elért együt­tesekre,- amelyeket szinte évente küldenek hivatalosan a kulturális kapcsolatok szilárdítása címén külföldi turnékra, külföldi népmű­vészeti fesztiválokra. Az ilyen együttesek megfelelő szakmai és pénzügyi segítségben is részesül­nek. - A legtöbb együttes ugyanis valamely üzemi klub vagy álla­milag támogatott népművelési szerv mellet működik, s így a ko­reográfus anyagi érdekeltségét meg tudják oldani: E téren tehát a ma­gyar műkedvelő koreográfusuk helyzete jóval rosszabb, mivel több­nyire a Csemadok járási szervei mellett létesített tánccsoportokat irányítják. Reméljük, a jövőben megoldód­nak ezek a problémák is. Bár a kétely a jelen esetben elég nagy, mivel e probléma elég régi keletű. Tény azonban az, hogy folyamat­ban van a Szlovákia műkedvelő táncművészeti szövetség megalakí­tása, amely bizonyára igyekszik majd foglalkozni ezekkel a prob­lémákkal is. Addig azonban a műkedvelő táncmozgalom, illetve a létező és működő fejlettebb ko­reográfusok a saját erejükön ki vül, szakmai és egyéb téren alig van, amire támaszkodhatnának. Sárszögi Csilla: 1. Nem! Idáig csupán félmegol­dások születtek a lehetőségekhez mérten. A Népművelési Intézet ál­tal rendezett különféle tanfolya­mok ugyan sokat adhatnak egy tehetséges táncosnak, csoportveze­tőnek, de ez még kevés ahhoz, hogy valakiből jó koreográfus le­gyen. Ez — a hazai viszonyokat szem előtt tartva — önképzést is igényel, minthogy az adott hely­zetben a tanfolyamon átvett anyag egyszeri hallása még nem nyújt biztosítékot a kitűnő munkához. A szakkönyvek lapozgatásával kellene a műkedvelő csoportok vezetőinek pőtolni ezt a hézagot. A múltban sok tehetséges vezető bukkant fel, ezek tánccsoporto­kat vezetnek (Szombath Marika, Bura Pista, Futó László, Drdos Ti­bor, Takács Jancsi stb.j, de ezek­nél az embereknél a táncszeretet régebbi keletű, s van bennük ki­tartás, bogy az áldatlan állapot el­lenére is tovább dolgozzanak. Na­gyon jó lenne, ha megalakulna ná­lunk a koreográfusok klubja, ha­vonta egy-egy találkozó, eszmecse­rék, tapasztalatcserék, sokat lendí- Polytatás a 15. oldalon Köfzöntjük az új Madách-díjas írókat Műit már tavaly, az idén is ülésezett a Madách-díjat oda­ítélő bizottság. Értékelte az 1968-as esztendőben megjelent legjobb vers- és prózai köte­teket, tanulmányokat. S úgy döntött, hogy az idei Madách­­díjat Első nemzedék című ta­nulmánykötetéért dr. Csanda Sándor kritikusnak és iroda lomtörténésznek, Adósságtör­lesztés című regényéért Mács József írónak és Tériszony cí­mű verseskötetéért Zs. Nagy Lajos költőnek ítéli oda. Dr. CSANDA SÁNDOR az Érsekújvár melletti Kisúj­­falun született 1927-ben. Főis­kolai tanulmányait Budapesten kezdte és a pozsonyi Komen­­sky Egyetem Bölcsészkarán fe­jezte be. Jelenleg a pozsonyi Komensk^ Egyetem Filozófiai Fakultásán dolgozik. Eddig megjelent kötetei: Ma­gyar—szlovák kulturális kap­csolatok (1959), A törökellenes és kurucharcok költészetének magyar—szlovák kapcsolatai (1961) , Valóság és illúzió (1962) , Hidak sorsa (1965|. MÁCS JÚZSEF 1931-ben született Bátkán. Po­zsonyban a pedagógiai főlsko Ián magyar-történelem szakos diplomát szerzett. Eddig megje­lent művei: Végnélküli gyűlés (falusi szatírák és történetek, Pozsony, 1955); Téli világ (el­beszélések, uo., 1957); Pipafüst­ben (riportok és karcolatok, uo„ 1959); A kamasz (regény, uo., 1961); Megbillen az ég (kis­regény és elbeszélések, uo., 1964); Adósságtörlesztés (re­gény, uo., 1968). Fordítások: Dr. Turőek Alkoholizmus és a gye­rekek, 1964, Vincent Slkula Kol­dusok, 1968, Rudolt Sloboda Borotva, 1969. Zs. NAGY LAJOS 1935-ben született Szklabo­­nyán. Jelenleg a Hét szerkesz­tőségében dolgozik. Első verseskötete 1964-ben jelent meg Ének a tisztaságról címmel.

Next

/
Thumbnails
Contents