A Hét 1959/1 (4. évfolyam, 1-26. szám)

1959-03-22 / 12. szám

Szülőknek a nevelésről A szülői szeretetről A családi nevelést tárgyalva felmerül a szülői szeretet fontosságának kérdése. Látszólag fölösleges erről beszélni, hiszen melyik szülő nem szereti a gyermekét? Nem is ez a kérdés okozza nekünk a legtöbb gondot, hanem az, hogy egyesek helytelenül szeretik gyermekeiket. A szülők túlnyomó többsége kizárólag a szeretet külső megnyilvánulási formáit - a babusgatást, a gyöngédséget, a féltést, az önfeláldozó gondoskodást, a jó szót, a kíméletet, vagy a fenyítést tartja a legjobb nevelési módszernek. A gyermekeiket igazán szerető szülőknek mindenekelőtt azt kell tudomásul venniök, hogy a nevelés nem magánügy. Felnövő gyermekeiket nem csupán a maguk számára kell felnevelniök, hanem a társadalomnak is. A gyermekek gyakran már csecsemő vagy óvodás korukban társadalmi gondozás alá, később az iskola kollektívjébe kerülnek majd valahol, valamilyen munkakörben maguk is dolgozó emberekké, sőt úgy lehet irányítókká, szervezőkké vagy éppen nevelőkké válnak. Mivel csakis az egész dolgozó társadalom közreműködésével juthat az ember élelemhez, ruházkodási cikkekhez, lakóházhoz, közlekedési eszközökhöz, szaktudáshoz, művelődéshez, De önmagában a céltudat sem elégséges, a célnak megfelelő valamint joghoz, szabadsághoz és emberséghez, nyilvánvaló, nevelési módszerre is szükség van. A nevelő tevékenységet hogy a társadalom az egyént arra kötelezi, hogy az általa épp úgy meg kell szervezni, mint bármi más fontos dolgunkat, élvezett javak előteremtéséért folyó munkából legjobb ké- Családi nevelésről lévén szó, a család életét kell jól megszerpessége és tudása szerint maga is kivegye részét. Tartsa tisz- vezni. Ha a család élete zűrzavaros és rendetlen, zűrzavart teletben a mások jogait, becsülje meg mások munkáját, vesse és rendetlenséget visz magával az életbe a gyerek is. A tármagát alá a társadalmi együttéléshez szükséges fegyelemnek, sadalmi munkamegosztás általában rendre szoktatja a család-Tudjon rendelkezni, de ha kell engedelmeskedni is, tanuljon tagokat. Reggel pontos időben kell munkába állni, iskolába meg lelkiismeretesen dolgozni, szeresse, ami szeretetre méltó és menni. Ez meghatározza a naponta ismétlődő reggeli felkegyűlölje azt, ami nem érdemes az emberek megbecsülésére, lést és az étkezések idejét. A gyermek tehát megfigyel bi-Szeresse hazáját és legyen kész társadalmunk vívmányainak zonyos rendszeresen ismétlődő kötelességeket. Fizetni kell megvédésére. a házbért, a gáz- és villanyszámlát, az anya meghatározott Hol kezdje mindezt felfogni és gyakorolni, ha nem gyer- időben végzi a bevásárlást, a házimunkát A gyermek látja, mekkorában, már a családban? De mi a helyzet, ha történe- hogy a szülők beosztják feladataikat, de még a szórakozásutesen maguk a szülők sem látják világosan a feladataikat, kat is. a felelősségüket? Hazánk társadalmi rendje, szocialista társa- Nagyjából ilyen életrendre, fegyelemre szoktat a társadalom dalmi rend. amely nem tűri a kizsákmányolást és az élősdi- szervezettsége. De mennyi ebben még a felületesség, a kis séget, a munkakerülést és a lelkiismeretlenséget, bűnnek tart- és nagy zökkenő. Hányan panaszkodnak, ha például a közja és bünteti a faji vagy nemzeti gyűlölködést Mindenki életben valami fennakadás támad. A bosszankodóknak többszámára biztosítja a munkához és tanuláshoz való jogot és nyire eszébe sem jut, hogy a felületesség okát a rosszul meglehetőséget. Társadalmi rendünk jutalmazza a nép javára el- szervezett családi életre vezesse vissza, arra. hogy a nem végzett több és jobb minőségű munkát, de megbünteti azo- egészen pontos és rendes embereket is a családok adják a tárkat, akik az egyéneknek vagy a társadalomnak károkat sadalomnak. okoznak. Ki hogyan éli magánéletét, az magánügy. Ahány ház, annyi Mindebből az következik, hogy a szülői szeretetnek meg szokás, hiszen a család kicsiben olyan, mint egy szálloda vagy kell telnie azzal a tartalommal, amelyet szocialista társadalmi vendéglátó üzem, ahány tagja van, annyi ízlés és igény érvérendünk fennmaradás és gyors iramú fejlődése igényel. E nél- nyesül benne. kül a szülői szeretet meddő, vagy éppen káros lehet. Az igazán De vajon az igényeknek megfelelően van-e elosztva az ottmély és tartalmas szülői szeretet valójában akkor nyilvánul honi munka is a család tagjai között? Bizony, többnyire nem meg először, amikor rendre, fegyelemre, munkára szoktatja így van ez, többnyire a családanya fejére tornyosulnak a házi a gyereket, és mindig közbelép, valahányszor a gyerek megpró- gondok. Nagy bűn ez a gyermekkel szemben, mert az a gyerbá! ez alól kibújni, márpedig igen sokszor megpróbálkozik mek, amelyik ilyen „rend és fegyelem" között nő fel, keserveezzel

sen boldogul majd, amikor saját erejére lesz utalva. Ha pe-Mmden szeretet annyit ér, amilyen a hatása. Céltudat, okos- dig az apa is olyan, hogy nem segít, nem törődik az otthoni säg kell a szeretethez is. mint. mindenhez az életben. problémákkal, hanem csak követelődzni tud, akkor az ilyen családban talán gyakran cuppan a csók, de gyakran csattannak pofonok is. Nyilvánvaló tehát, mennyire fontos mind a gyerekek, mind a szülők, sőt az egész társadalom szempontjából, hogy a feladatokat a családon belül is szétosszuk. Ha következetes határozottsággal megköveteljük, hogy a család minden tagja lelkiismeretesen elvégezze a reá váró feladatot, akkor a család tagjai között kölcsönös bizalom és megbecsülés jön létre, és így a szülői csók és becézgetés is jobb ízt kap. A legmagasabb rendű szeretet a társadalom iránti felelősséggel végzett nevelés jelenti. Aki nem így szereti gyermekét, annak szeretete alig különbözik a majométól. Persze ilyen céltudatosan nevelni roppant nehéz azoknak, akik nem így kezdték. De bármiiyen nehéz is, a gyermek érdekében vállalni kell. Könnyebb a helyzetük az ismeretek birtokában az ifjú családalapitóknak. A boldog társadalom alapja a boldog család, és aki a szép családi élet gyümölcseit akarja élvezni, annak oltogatni, nemesíteni kell a zsenge hajtásokat. N. I. 14