A Szív, 1964 (50. évfolyam, 1-12. szám)

1964-10-01 / 10. szám

27

szakaszban fedezi fel az ember, hogy mit jelent alapokat rakni, értékeket védeni és hagyományt teremteni. Belátja, hogy mily terméketlen és szegényes az állandó újrakezdés, amely feladja a múlt teremtési irányát és újdonságokat hajhász.

A jellemében kiérett férfire számíthat az élet: már nem martaléka a vágyak és az érzések örvénylésének, s csak az számít neki, ami tartós és érvényes. Korunk egyik legsúlyosabb kórtünetét képezi, hogy ez a jellemalkat egyre ritkábbá válik.

Ezzel függ össze a család szétesése. Az még nem igazi apaság, vagy anyaság, ha valaki megtermékenyíteni, vagy szülni képes. Otthont alkotni csak belső szilárds ággal, kitartás- sál, hagyományt megőrző, és hagyom ányt továbbfejlesztő erővel 1 ehet. Azért avatkozhat bele az állam acsa- lád legbensőbb életébe, mert az otthon hordozói nem valódi férfiak és asszonyok, s talán nem is akarnak azzá lenni. Innen a táborok, a nyilvános nevelőintézetek és a penziók keletkezése. Az otthont helyettes íti a gyújtőközpont, az intézet és a szálloda. Hiányoznak korunkból a fent leírt tulajdonságok, ez kelti fel a gondolkodó emberben az érzést, hogy tág ismereteink, hatalmunk és egzakt tudományunk ellenére, az egzisztenciát éretlen emberek kormányozzák. Kérdés tehát, képes lesz-e ez a gyökértelen ember saját hatalmát emberi módon kihasználni, vagy pedig véglegesen a kollektívum, az állam, a szakszervezetek és a közvélemény irányítóinak karmaiba kerül.

—-—1 A határélmény válsága

Még a helyesen kialakult férfikort is egy válság zár- * ja le. Mielőtt e krízist leírnánk, valamit előre kell bocs ájtanunk.

Rövid vázlatunkban csak a főbb életszakaszokat különböztethettük meg, s nem bocsájtkozhattunk részletekbe. Nem világos még előttünk, hogy a következő életkor valóban egy új életszakaszt képez-e, vagy pedig csak az előző szakaszt mélyíti el, illetőleg csak annak egyik fokozata. Ilyen fokozat például a késő gyermekkor a kisgyermek életszakaszával szemben.

Ebben áll az életszakasz fenomenológiájának (mert ez tanulmányunk feladata) egyik főnehézsége. A nehézséget az életegész és az életsza