Agrártudományi Egyetem rektori tanácsának jegyzőkönyvei, 1962-1963
1963. február 15.
4 Megnyugtató volt számunka az, hogy mig a kongresszus tartama alatt többet foglalkoztak hallgatóink a személyi kultusz kérdésével, a szemináriumokon előtérben a kommunizmus épitésének problémái, a nemzetközi helyzet, a kommunizmus épitésének szovjetuniói kihatása hazánkra, voltak. E problémákról széleskörű viták bontakoztak ki. Számtalan probléma maradt még ezután is nyitva, melyeket a tananyagon belül továbbra is napirenden tartunk. Az anyag feldolgozása a hallgatóknál nem mondható kielégítőnek. Ennek okát abban látjuk, hogy nem sikerült a KISz-nek az a törekvése, hogy mozgósítsa, ösztönözze a hallgatókat az anyag feldolgozására. Azt szerettük volna elérni, hogy a hallgatók ne "csak" tananyagként kezeljék a XXII. kongresszus anyagát, hanem lássák annak világtörténelmi jelentőségét, az emberiség felemelkedésének egyetlen lehetséges útját, a mi közeli jövőnket. Ilyen irányú politikai munkát, propagandát javasoltunk a KISz-nek, de a KISz.VB. felelőse e munka jelentőségét nem látta és igy nem is volt meg a kellő eredmény. Továbbá, kevesen jutottak hozzá a kongresszusi anyaghoz. Ennek oka elsősorban abban keresendő, hogy a megígért 10 Pt-os anyag helyett l6-Ft-ost kaptunk, ami kb. felére csökkentette a megvásárolt példányok számát. Felsőbb szerveinknek jobban kellene vigyázni, hogy ehhez ha»- sonló esetek ne forduljanak elő. Összefoglalva megállapítható, hogy a kongresszusi anyag szemináriumi tárgyalása őszinte, nyílt légkörben folyt le. A felvetődött kérdések zömét e vitákban tisztáztuk. Ennek ellenére jó néhány kérdés nyitva maradt* Hallgatóink látókörét sikerült kiszélesíteni a kommunizmus építéséről és a kommunista társadalomról. Szerzett tapasztalatainkat a későbbi oktató-nevelő munkánkban jól hasznosíthatjuk, ugyanis átfogóbb és megalapozottabb képet kaptunk hallgatóink gondolkodásmódjáról, annak fejlődéséről. Mindez lehetett volna még jobb is, ha a fent említett zavaró körülmények elmaradnak, vagy legalábbis kisebb méretűek. Hevelőmunkánk szerves részét alkotta e tanévben is a hallgatókkal való egyéni foglalkozás. Az erre fordított idő továbbra is hasz- - nosnak bizonyult. Hallgatóinkat egyénileg is jól ismerjük, ami a nevelőmunkánk egyik feltétele. Olyan probléma persze itt is van, hogy az egyes szakcsoportok nem tudtak kellő időt fordítani e munkára. Tanszékünk iránti bizalom növekedése hallgatóinkban nem kis részben e munkának is köszönhető. Oktatóink szívesenfeöirömmel látott vedégei hallgatóságunknak. Közvetlen, kimondottan jó a kapcsolat oktatóink és a hallgatók között. Azok az előnyök, melyekről már a korábbi években is rendelkeztünk, /2 oktatónk kollégiumi nevelőtanár, egy oktatónk a KISz VB. mellett dolgozik, 2 oktatónk évfolyam KISz-felelős tanár/ ez évben is éreztette pozitív hatását. Ny JE. II
