Agrártudományi Egyetem rektori tanácsának jegyzőkönyvei, 1960-1961
1960. szeptember 12.
Fonti szempontok figyelembevételével a ‘dozőguzdaBágtudományl Kar ős a Mezőgazdasági Gépészmérnöki Kar felülvizsgálta érvényes tantervét. Mindkét karon megállapították, hogy a reformtervezet szempontjai figyelembe vételével Egyelemünkön le felül kell vizsgálni a tantervet és aj tantervek kidolgozásával kell uz oktatást korszerűsíteni. Mindkét karon megállapítást nyert, hogy u rofóratervek elkészítése sarán külön kell választani az aao&nali és a távlati feladatokat. A Mezőgazduságtado- m'nyi Kar elkészítette uj tantervét, melyet kísérleti jellegűnek minősítve a Földművelés gyi Minisztérium az első évfolyamra nézve jóváhagyott éa az 1960/61. tanévben bevezetésre került. a Mezőgazdasági Gépészmérnöki Kar aj tantervét a Földművelésügyi Minisztérium végleges tuntervkónt jóváhagyta és ugyancsak jelen tanévben az első évfolyamon bevezetésre került. A többi évfolyamokon mindkét koron a régi tantervek szerint folyik az oktatás, módszertani módosítások ill. a Mg.tudományi Kar 17. évfolyamán gyakorlati félév bevezetésére tettünk javaslatot . Azon-felUl, hogy a felsőbb évfolyamokon az oktatás áltulában a régi tanterv keretein belül történik, a Karok megvizsgálták, hogy miképpen tudnák az oktatást korszerűbbé és gyakorlatibbá tenni, csökkentve a hallgatók túlterhelését, ugyanakkor emelve az oktatás színvonalat. Pl. a Gépészmérnöki Karon határozat született a rajzfeladótok számának csökkentésére, bizonyos házifeladatok elhagyására, a jegymagajúniusi rendszer bevezetésére egyes melléktárgyaknál, hogy o zel is csökkentsék u hallgatók túlterhelését elsősorban a vizsgaidőszakban. A túlterhelés csökkentésének egyik módja a „elun tanterv szerinti hetenkénti óraterhelés csökkentése, us elmélyült tanulás és a hallgatók önálló munkájának biztosítása érdekében, kát a heti óraszám-csökkentést a Karok reformtaatervei már g figyelembe veszik, bár több tanszék sértuetétlennek tartja u tárgyak óraszám keretét. Ennek ellenére a tervezett heti 2-3 óraszámcsökkentés me£$ldhntéjj az eddigi tantervvel szerzett tapasztalatok alapján. Több tantárgynál az elméleti és a gyakorlati érák arányát az eddigitől oltérőon kb. 50-50 % arányban kell megállapítani. Ezt lehetővé teszik az elkészült tananyagok, de megköveteli a gyakorlati képzés fejlesztése is. A Karokon folyamatban van, de a jelen tanévtől kezdve szisztematikussá kell tenni ue összes tanagyagok felülvizsgálatát. A Moiiogazdasúgtu oiaányi Kar tanszékei a Kari vezetés utasítására megkezdték azokból a tárgyukból is a gyakorlati jegyzetek készítését, amelyekből ilyen jegyzet még nem áll rendelkezésre. A Inlezőgazdaságtudamúnyi ívar ez év májusában olyan javaslatot tett, hogy jelen tunévtől kezdődően közösen vizsgálják felül a meglévő tananyagokat és jegyzeteket a Kar és az Akadémiák képviselői. Ez a felülvizsgálat irányelveket szabna a tananyagok szálúnál, politikai és didaktikai fejlesztésére, ugyancsak jóváhagyandó tervek szerint egyes tárgyakból a levelező hallgatók szamára külön jegyzeteket, illetTe útmutatókat kell készíteni. A Mezőgazdaságiudomúnyi Kar egyik tanszékén olyan javaslat is született - ami nem, került eddig magvalósításra - hogy tankar gye sopor tokát alakítsanak ki a növénytermesztus, dinittenyésztés és üzemtan vonatkozásában, és ezeknek a vezető tárgyaknak kellene megszabni, hogy a mellóktárgyuk keretén belül milyen anyagot, milyen torjedelemben tárgyaljanak. Ez a tervezet * * r
