Agrártudományi Egyetem rektori tanácsának jegyzőkönyvei, 1958
1958. november 13.
5 Baskay T.Bertalan: Elvi okokbol kiindulva,a tsz tovboi működése mellett szavaz, annál is inkább, mert a tsz- tagjai egyetemi hallgatókból tevődik össze és példamutatónak kellene lenni. Javasolja, hogy a tsz vezetését, irányítását a Gyakorlati Tanszék feladatává kell tenni. Keinar S. : Javasolja, hogy a tsz-el kapcsolatban egységes elvi álláspontot kell kialaáiteni, de pontosan kidolgozott terv alapján kell működni. A hibákat elsősoroan abban látja, hogy túl juhi szeműek voltak ezzel az egész mozgalommal kapcsolatban. Nagyobb önállóságot tételezne tek fel a hallgatókról, márt amit el lehetett várni, holott a nag y tapasztalatokkal rendelkező paraszt embereknél is nagy nehézséget jelentettek ezek a feladatok. Hibaként emliti, hogy az eddigi vezetőt sem jól választották meg. Javasolja, hogy a szakvezetést legjobb volna a Gyakorlati Tanszékre bizni, egyszemélyi felelőssel. Emlitést tesz a jelenleg működő gombatermelési szakcsoportról, melyet be lehetne olvasztani az "Ifjú Garaa" tsz-be, amely lelkiismeretes munka után hozna annyi pénzt, hogy a hallgatókat munkaegység szerint lehetne fizetni. A tsz további működését szükségesnek tartja mind politikai, mind szakmai szempontból. Kurucz Gy.: A tsz előnye aooan is megmutatkozik, hogy a hallgatok mar-tanulmányi idejűk alatt megismerkednek a problémákkal, ügy gondolja, hogy az elnök egy állandó ember lenne, aki' felelne az egész tsz-ért. Javasolja, hogy a tsz szamára esetleg 5-lo évre perspektivi-^w kus tervet készítenének az Egyetem illetékes tanszékei. 3agyinka:J avasdj a, hogy alapos tervet készítsünk és minőén segítséget meg kell adni a tsz további működéséhez. A munka abbahagyása politikai baklövés lenne. Szekeres: Állandó munkások oeállitastífc javasolja, akik a munka nagy részit elvégeznék és ig-y a hallgatóknak nem 5 k.h esne fejenként, hanem sokkal kevesebb, amelyet meg tudnának művelni. A maga részéről is s tsz további működését szükségesnek tartja. Baskay: A megfontolt, nyugodt munkára hiv^a fel a figyelmet. Produktivitásra kell törekedni, mert politikai és anyagi eredményeket igy érhetünk el. Javasolja, hogy a tsz vezetését a Gyakorlati Tanszékre bizzák Állandó munkások és a hallgatók közreműködésével a probléma megoldható. Biró F.: A tsz további működését ilyen firmában nem látja helyesnek. Ha a fenntartása mellett döntünk, akkor hathatos segítséget kell adni. Állandó dolgozok beállítását javasolja és a hallgatók csak kiegészítő munkáknál és munkacsúcsoknál jöhetnek számításba. Javasolja továbbá, hogy Gödöllőn jelenleg alakulóban lévő tsz-el fuzionáljon az "Ifjú Gárda" tsz és igy állandó munkaerő birtokában a problémákat meg tudnák oldani. Javasolja, hogy az Egyetemen az állami gazdaságok igazgatói részéről /kik jelenleg itt tanfolyamon vesznek részt/ felajánlott vetőmag és trágyajuttatást vegyék igénybe. A tangazdaság részéről munkaszervezési ás egyéb támogatást is kaphatunk. SÖprOs: Kéri az Egyetem Vezetőségét, hogy a leghathatósabb segítséget nyújtson a tsz számára, hogy a jelenlegi nehéz helyzetből kilábolhas- sanaka. Koloai:a tsz-ről szerzett sajat tapasztalatait mondta el és hangsúlyozta, hogy a tsz-t egyenesbe kell segiteni. Rövid időn beiül a párt Söprős elvtárs, közvetlen munkatársai segítségével tervet dolgoz ki a problémák megoldására. A fuzionálást a maga részéről is helyesnek tart ja, de csak akkor, ha méltó értéket tudunk belevinni és hozzáadni. Foglalkozik a talajerő problémával és javasolja, hogy ott elsősorban homokjává tó munkát végezzenek. Meggyőződése, a tangazdaságot is fel lehetne kérni a tsz támogatására. Javasolja, hogy a tsz-ben dolgozók részére valamilyen formában, valamilyen pénzbeli ellenértéket kell biztosítani. Ez erkölcsi kötelesség. <iY
