Agrártudományi Egyetem Tanácsának jegyzőkönyvei, 1966-1967

1966. december 16.

- 14- II.

Az évfolyam és csoportfelelős tanári rendszer násfél éves tapasztalatairól az alábbiakat jelenthetem:

1. / Az évfolyam- és csoportfelelős tanárok munkakapcsolata

Az évfolyanfelelős professzorok rendszeres időközönként nepoeszé- lést tartanak a csoportfelelős tanárokkal. A közös megbeszéléseken a csoportfelelős tanárok beszámolnak tapasztalataikról és ismertetik alkalmazott munkamódszereik főbb vonásait. Az egységes eljárd.s biztosítása érdekében a fontosabb kérdések megoldásának módozatait is megvitatják.

A plenáris üléseken kivül a tanárok közötti esetenkénti személyes munkakapcsolat jó irányban fejlődik é? hatását tekintve legalább annyit ér, mint a közös megbeszélések,

A jól dolgozó évfolyanf elelős tanárok körültekintő munkájára jellemző, hogy a csoportfelelős tanárokon kivül szorosan együttműködnek a pártszervezet képviselőivel és a KISZ csoportfelelősökkel.

Az oktatási dékánhelyettes elvtársak és az évf olyanf elelős tanárok együttműködése rendszeres és jó. A további előrehaladás érdekében azonban a.közvetlen személyes jellegű munkakapcsolatokat szélesíteni kell.

2. / A csoportfelelős tanárok és a halIratok együttműködése

Ma már elmondható, hogy a legtöbb csoportban a kapcsolat őszinte, közvetlen is segíti a nevelő munkát.

A csoportfelelős tanárok többsége intenziven együtt működik a hallgatókkal, Figyelőmmé 1 kisérik tanulmányi munkájukat, magatartásukat, az órákon és a diákotthonban.

Az együttműködések fő formái a csoportgyülések, - amit legalább kétszer tartanak félévenként, de egyes csoportoknál gyakrabban is - és az egyéni beszélgetések.