Agrártudományi Egyetem Tanácsának jegyzőkönyvei, 1966-1967
1966. december 16.
JEGYZŐKÖNYV Felvétetett: az Agrártudományi Egyetem Tanácsülésén 1966« december 16-án. Jelen vannak: az Egyetemi Tanács tagjai. Napirend: 1./ Jelentés a kollégiumi helyzetről. 2./ Jelentés a személyzeti munkáról és az oktatók továbbképzéséről. Dr. Kiss Albert rektor: idvözli a tanácsülésen megjelenteket. Bejelentig hogy a kiküldött meghivó értelmében először a kollégiumi, diákotthoni helyzetről, valamint az évfolyam-, és csoportfelelős tanári rendszerről szóló jelentést tárgyaljuk. Felteszi a kérdést Pethő György elvtársnak, van-e hozzáfűzni valója a kiküldött anyaghoz. Dr. Pethő György: A jelentés természetesen nem térhet ki teljes részletességgel mindenre. Ha egyes, valóban lényeges kérdéseket röviden tárgyal, az nem jelenti azt, hogy nem ismerjük a diákotthonban folyó munkát teljesen. Esetleges kérdésekre részletesebben is szívesen válaszol. Dr. KÍ33 Albert rektor: Kéri a jelenlévőket, hogy az anyaghoz észrevételeiket sziveskedjonek megtenni. A határozati javaslatot mindenki megkapta, mint ennek az anyagnak a befejező részét, ahhoz is kéri a hozzászólásokat. Dr. ileckenast József igazgató: Az egyetem kollégiumaiban megítélése szerint a fejlődés iránya teljes egészében megegyezik azzal, amit illetékes párt, állami és társadalmi szervezetek az eddigi évek tapasztalatai levonásával kialakítottak. Hosszú harc oredménye az, amit itt látnak konkrétéul realizálódva, hogy a KISZ szervezetek egyúttal a kollégiumok gazdái, ügy érzi, - nemcsak gödöllői tapasztalatból kiindulva, - hogy oz helyes és jó ut. Megjegyzi, hogy a Gépészmérnöki Kar egyes diákotthonaiban vannak nagyon figyelemre »óltó példák a nevelés terén. Külön sen nagyon tetszett neki a Szomlőhogyi úti kollégium helyzete. Az anyagot nagyon jónak tartja. Egy megjegyzése van, hogy a tanulmányi munka szervezése kérdésében nem lát még ebben az anyagban megfelelő helyzetfelmérést és útmutatást. Felhívja a figyelmet, hogy ami a kollégiumi életben a szervező munkának a sorrendjét illeti, első helyre mégis csak a tanulmányi munkát kell tenni. Ilyen együttlóto az Egyetemnek és a kollégiumnak, mint itt Gödöllőn, nem mindenhol van meg. Ezért gondolkodni kellene, hogy e y jövő tantervi tervezetben hogyan lehetne ezt hasznosítani. Esetleg bizonyos stúdiumokat a kollégiumban lehetne tartani, stb. Még fokozottabban jelentkezik a nevelő munka összehangolásának a problémája a kollégáidban és az oktatásban. A hallgatók elhelyezésével kapcsolatban elhangzottak olyan vélemények is, hogy a kollégiumok hermetikusan nevelnek. Az ilyen nézetekkel nem ért egyet, bár ténylegese fennáll az a helyzet, amit Kádár elvtáro jegyzett meg egy debreceni félsz ólolásán, hogy egyes hallgatók jobban élnek itt az egyetemen, mint amikor kijutnak az életbe. Mivel több oldalról kapunk ilyen megjegyzése
