Agrártudományi Egyetem Tanácsának jegyzőkönyvei, 1958-1959
1958. november 20.
H tudományos ülésszak a Rektori Tanácsülésen kerüljön mielőbbi tárgyalásra , ez szintén renüüivül fontos figyelmeztetés. Most engedje meg M&rczis elvtárs azt, hogy itt nyomatékosan hangsúlyozza, bár nem az éi fogalmazvány oq , itt logikai felsorolásban volt a hiba - hogy utoljára, de nem utolsó sorban a tangazdaságokkal a kapcsolat és igy tovább és igy tovább .. ..Az itt szerzett tapasztalatot , pozitívumot felhasználva, a főcélunk a tsz-mozgalom lehető nem is azt rnonaom segítésére, hanem teljes mértékű, teljes erőnkkel és minőén eszközzel lehető munkálásra fordíthassuk. A beiskolázásra vonatkozó javaslatot a legmelegebben üdvözli, különösen, ha összekap csőijUk a két javaslatot, Tóth A. elvtáre javaslatát Márczis elvtárs javaslatéval. Fekete elvtárssal részben már tisztázódott, részben majd sorra kerülnek a problémák megoldásai. Elnézést kell kérnie a szakszervezettel ö&szefüggoen teljesen jogos megjegyzésekkel kapcsolatban. Kern rajtunk fog múlni, sem a szak- szervezeten, hogy ez a hiányosság egyszersmindenkorra szinte eltün^öj jön. Nagyon szépen kéri, hogy a kulturális bizottsággal összefüggő megjegyzést Dobos eltááre alapos megbeszélés és megértő kooperáció révén érvényesítse is életünkben. Teljes mértékben osztja mind azt a megjegyzést, mind azt a problémát, mind azt a kritikát - ha még olyan udvariea formában adta is volt elő Tóth A. elvtáre. Meggyőződése, itt is szinte napokon belül rend teremtődik és nagy, igen nagy elégtétel számára, hogy újra felmerült az évfolyamfelelősök kérdése. Ezt elvtársak én évek óta, az átmenetben, legalábbis az átmenetben döntően fontosnak tartom és hiányolom. Nézzünk szembe a tényekkel- ügyesek részéről nem éppen konstruktiv törekvés volt, hogy ezt a munkát, határozott zökkenést okozó±yie^£í^éien a sutba tették. Hogy a levelező oktatás körül sürgősen rendet kell teremteni, szintéi ez a véleménye. Sajnos azonban egyszerre túlságosan sok területet ne vegyünk a munkába, mert különben nem jutunk előre. _iaőLeri a proDl .kérte_ A hallgatói tsz-el kap csői atban-'^ppférTazé iV^re~kt őri tanceaülés elé. Ott tiszta keresztmetszetet kaptak és immáron sok területen máris megindult a munka és reméli ,na csak egyszerű bejelentés formájában is, a legközeleohi tanácsülésen egy nagy lépésről , a fejlődés irányába tett nagy lépésről számolhat ce. A politikai nevelés eredményesebbé tétele kerüljön kibővített tanácsülésen megtárgyalásra, ezt örömmel üdvözli és reméli, hogy a tanács valamennyi tagja magáévá teszi ezt a tervet. Ami a felelés kijelölését illetően elhangzott, annyi a megjegyzése, sajnos féreértésből alakulhatott;'igy.'. Ezt feltétlenül jóvátesszük. Az oktatás-nevelés el válasz that atl an sugát állapította meg Szekeres elvtárs. ügy gondolja, ahányan itt együtt vagyunk minden erőnkkel elsősorban ennek a kimunkálásán fáradozunk. Felteszi a kérééfet: van-e még ehhez a napirendhez, megjegyzés^, ha igen úgy kérijfuzt megte-ni. Mivel észrevétel nem volt>Kolbai rektor elvtárs Ígéretet tesz, hogy í munkatervet az elhangzottak értelmében át fogjuk dolgozni. A terjede] men csökkenteni lényegesen nem tudnak. Kéri a Tanácsot nézné ezt ebben az esetben el, mert egy bizonyos rendszerhez többé-kevésbé -kísérleti rendszerhez - kellett az előkészítés munkájában ragaszkodni . A második napirendi pont előtt 5 perc szünetet tart a Tanács.
