Agrártudományi Egyetem Tanácsának jegyzőkönyvei, 1954-1955
1955. március 10.
A jelentés egy kissé pesszimista, mert nem helyes ha az elért eredményeket elhallgatjuk. A jelentésnek kritikusnak kell lenni, de - véleménye szerint - ez a krit ka túlzás, bár ezek a hiányosságok fennállnak* A pozitív eredmények értélelése nem volt teljes* Igyekszik a felszólalások sorrendjében válaszolni. Bálint elvtárs felé a vizsgarendszer és a tanterv kérdésére válaszol és megjegyzi, hogy ezeket a módszertani ankéton kell részletesen megtárgyalni* A osoportfelelősi rendszer megszüntetése nagyban hátráltatta a tanszékek munkáját a hallgatók oktatási ellenőrzésében* Nem erősödött a hallgatókkal való közvetlen foglalkozás, Ennek kidolgozása a következő félév feladata* Vágsellyei elvtársnak a program kérdéséhez válaszolva megjegyzi, hogy az elkövetkezendő időben nagy súlyt fognak helyezni erre. A dékán elvtársakhoz fordulva-6 is kifrr* magáévá téve Koppány elvtárs kérését - kéri, hogy látogassák a katonai tanszéket, de ezen felül még a marxizmus tanszéket is. Kiemeli, hogy nevelő munkánkkal kapcsolatban sok helyes dolog merült fel, különösen, ha a központi vezetőség határozatait vesszük figyelembe. Azonban a jobb oldali elhajlásitt az egyetemen belül is megmutatkozik, pl.a dem kráciánk iránti lebecsülés. Ezt le kell küzdeni az oktatóknak* Még a marxizmus tanszéken belül is előfordult olyan nézefe, hogy hogy foglaljanak állást bizonyos dolgokban. Kéri, hogy határozottabb állásfoglalást vigyenek bele a munkába, libben a Központi Vezetőség hat rozata is segítségre lesz. A pesszimiszti- kus hangulat ellen pedig vegyük fel a harcot /oktatóknál is, nemcsak a hallgatóktól/* Zángó el1vtár snőnek igazat ad, hogy nem fejlődhetnek & hallgatók, ha az oktatók ideológiai fejlődése is elmarad* Nemcsak a színvonala kell, h4gy emelkedjen a konferenciáknak, hanem & tartalmuk is. A tanszékvezetők ma sem ellenőrzik, hogy hogy fejlődnek a rájuk bízott fiatal szakemberek. Erre kéri a dékán elvtársakat, hogy lépjenek fel erélyesen a tanszékvezetők felé, hogy törődjenek jobban a fiatalokkal, főleg az ideológiai fejlődésükkel, s akkor meglátják, 9eg fognak tudni felelni feladatuknak. A hallgatók nevelési hibáinak kérdésével kell még foglalkozni. Igazat ad Kolbal elvtársnak, hogy bár titokzatossággal kellett kezelni arai az egyetemen belül történi :, de mégis tudnunk kell mind nrol és beszél- jüjík meg a történt dolgokat részletesen. Ki kell deríteni, hogy ki terjesztette a közelmúltban az ellenséges röpcédulákat.- Io A nevelés kérdésében nem ért egyet Pecznik elvtárssal, A nevelés lélektani alapjainál kell kiindulni, Itt tökí letesen felnőtt emberektö. van dolgunk. A régi pszi-
