Agrártudományi Egyetem Tanácsának jegyzőkönyvei, 1954-1955

1955. március 10.

í

Bagyinka Györgyi

Török János*

Budai Zoltán*

I

C '- 6

mindjárt más szemmel nézik a problémáikat. Az előadás o- kon s okát javult a hallgatók fegyelmezettsége, bár még sokat kell őket nevelni*

Bevelés kérdésével kapcsolattal' a csoportfelelősi rendszer visszaállítása volna helyes. Az diplomatikusan fan megfogalmazva - szól Kürthy elvtár shoz - de azaz érzése, hogy vannak olyan helyek, ahol bsesh sem a csoportfelelősök«, sem a tanszékek nem foglalkoztak rendszeresen a hallgatókkal. A felső évfolyamokon megszűnt a felelőstanári rendszer, és nagy az ür a tanárok és a hallgatók között* A tanárok nem segítették a hallgatókat, nem foglalkoztak a hallgatókkal.

TovábM, helyesli még Koppány elvtárs által felvetett problémát, hogy a tanár ok látogassák a katonai tanszéken a vizsgákat, előadásokat* A civileknek is jót fog tenni ez a látogatás*

A tanulmányi statisztikához szól hozzá, s közöl néhány adatot, s különösen a szakérettségisekre hívja fel a figyelmet •

Átlageredméiy eks

gimnázium technikum szakérett,

félévi—érette* félévi—érette. félévi-érette •

I.évfolyam? 3.6—4.8

3.0-4.3

II. "

3.1-3. 3

3.1-4. 2

III. "

3.23-3.86

4.12-4.26

IV. «

•3.06-3.75

3* 6-4.—

3.1-3.9 3.5-3.7 3.27-3.8Ő

3.-4.11

K^rl, hogy az elvtársak a saját karaikon is készítsék el ezeket az adatokat.

A nevelés kérdésével foglalkozik. Szerinte helyesen ál • a jelentésben, hogy fejlődés mutatkozik. Ez szabad szemmel is jól látható. A halig tok kezdik a jó tanulókat példamutatóknak tekinteni s a "jó pofa" tinus kihalóban van, bár még akad belőlük. A hallos.tósag mindinkább két táborra különül el. A becsületesen dolgozókra és a fegyelmezetlenkedŐkre.

Véleménye szerint sok a liberalizmus a fegyelem terén, s ez nagy hiba. A szociális előadók ne lépjenek a véd« ügyvédek szerepébe. Megtörtént az agronómiái karon, he a szociális előadó védelmébe vette a kártevőket.

Pecznlk elvtárssal ültek együtt a nemzetközi nőnap alkalmával a XI* tanteremben és ott látták, hogy a pác tele volt firkálva különböző női akt okle. 1, ami azelotl nem volt. íiz a nevelés kérdésében szerinte nagy visz- szaesést jelent.

Véleménye szerint a tanán knak is úgy kellene állés t foglalni, hogy ez a tanár jó, aki szigorú és minden kötelességének eleget tesz.