Magyar Agrártudományi Egyetem Tanácsának jegyzőkönyvei, 1951
1951. június 30.
5 nyos káderutánpótlás szempontjából* Rédal István hozzászólásában rámutat arra, hogy a jelentás nem tükrözi a valóságot. A fctfeákvxmgy problémák nagyrészét már a hozzászólások Is megmutatták. Leglényegesebb eredménynek tartja a reális tanulmányi eredményt. * t Az eredmények mellett mégis az elmúlt tanévre a legjellemzőbb volt a nehézségekkel való megküzdés. A feladatokra mind az egyetemnek, mind a minisztériumnak jobban fel kellett volna készülni. Felhívja a figyelmet a fokozottabb éberségre. Súlyt kell helyezni az állami fegyelem betartására. Javasolja, hogy a tervszerű munka érdekében készítsen az egyetem az egész tanévre munkatervet, amely világosan megmutatja a feladatokat. Rektor teljesen egyetért azzal, hogy a jelentés az évi egyetemi munka kiértékelésére nem alkalmas. A rektori jelentést azonban még az ezután * * következő utolsó tanácsülés elé kívánta terjeszteni. Mégis a jelentésnek érdeme, hogy xixp$áx felvetődtek az eredmények, problémák, hiányosságok. (jHbysii Hieinprintiból ezt, a tanácsülést tartja aa eddigiek küpultra lngesiml- ményammoDffökj) A vezetéssel kapcsolatos problémák összegezését illetően a feladatok erőinket meghaladták. Eszmeileg és politikailag nem voltak felkészülve a feladatok elvégzésére. Eredményként könyvelhetjük el,hogy javult as színvonal, az általános tudás, javult a fegyelem. A hiányosságok okait a következőkben látja; Elvi tévedések voltak a jegyzetekben és értesülése szerint az előadásokban is. Az elmélet és gyakorlat jobb összekapcsolására évközben több oldalról jött figyelmeztetés, ennek kellő ( * • következtetéseit év végéig sem tudták levonni. Kívánni valót hagy hátra a hallgatók és tanárok közötti kapcsolat, bár ezen a téren is örvendetes javulást állt be. Konkréten az Állatorvosi Karon nem ki elégít fy'ez a kap- csolat. Ennek további javítása feltétlemjü a jobdl munká^akx ^Jelentős sze* • 4 4 rape van az oktatás megjavításában a Párt közvetlen segítésének. A DISZ segítése is erősen megjavult. A nyári időszakra oktatási vonalon a jobb munka érdekében feladatnak tartja; 1./ ideológiai, eszmei további fel- készülés, 2./ tematikák elkészítése és összehangolása, 3*/ jegyzetek i- dejében történő biztosítása a./ a szovjet irodalom jobb felhasználása, b./ a gyakorlat és elmélet jobb összehangolása, 4.JI Személyi és tárgyi < X
