Agrártudományi Egyetem Mezőgazdaságtudományi kar tanácsának ülései, 1972-1973

1973. március 8.

II. Megoldandó problémák, feladatok

1. Tantervi kérdések

A MÉM Bizottság jelentéséből is megállapítható, hogy a hazai mezőgazdasági egyetemek közül a gödöllői Agrártudományi Egyetemen a legszükösebbek az alap kémia oktatására rendelkezésre álló tantervi keretek. Még inkább igy van ez, ha intézményünk tantervét a hasonló jellegű külföldi intézményekével vetjük össze. Ezért felül kell vizsgálni mindkét kar tantervét abból a szempontból, hogy az óraszámok elegendők-e a kémia oktatására, továbbá, hogy a számonkérési formák és lehetőségek megfelelnek-e a szakmai és didaktikai követelményeknek.

A Mg. Kémiai Tanszék által oktatott többi tantárgy tantervi elhelyezését, a számonkérési formákat és az óraszámokat is megfelelőnek tartjuk. Kivétel talán az Agrokémia, amelynek oktatása külföldön jóval nagyobb terjedelemben folyik.

Határidő a tantervi javaslat elkészítésére:

1972/73. tanév vége.

2. A tananyag korszerűsítése

Bár a tanszék az általa oktatott tantárgyak programjait és tananyagát az előzőkben is egyeztette az ezekkel horizontálisan vagy vertikálisan összefüggő tantárgyakkal, az egyeztetésre - a Tananyagfelülvizsgáló Bizottság munkájával összhangban - a továbbiakban is nagy gondot kell fordítani.

A tanszék által oktatott tananyagot - beleértve a laboratóriumi gyakorlatokat is - ismételten felül kell vizsgálni abból a szempontból, hogy megfelelően szolgálja-e az agrármérnök-, illetőleg a mezőgazdasági gépészmérnök-képzés célkitűzéseit. Ezzel kapcsolatban meg kell vizsgálni, hogy az oktatott ismeretek kellőképpen korszerüek-e, ugyanakkor nem tartalmaznak-e a hallgatókat feleslegesen terhelő anyagrészeket.