Agrártudományi Egyetem Mezőgazdaságtudományi kar tanácsának ülései, 1970-1971

1971. február 19.

Az_uj tantárgyi jarogr amok felül vizsgálata« tananyagkorszérusi- tés, az oktatás anyagi-technikai helyzetének értékelése.

Az Oktatás i-ITevel és i Bizottság a Mezőgazdaságtudományi Kar munkatervében foglaltak alapján megvizsgálta és megvitatta a szakirányulásoknak megfelelően elkészített uj tantárgyi programokat és foglalkozott a taranyagkorszerüsités, valamint az oktatás anyagi—technikai helyzetével.

Az 15 tantárgyi programokkal kapcsolatban az Oktatási-Nevelési Bizottságnak következők az észrevételei:- Az uj tantárgyi programok eH^irálását megnehezíti, hogy azok nem egységes szerkezeti felépítés szerint készültek el

és igy összehasonlitó értékelésükre nincs lehetőség..- Az újonnan bevezetett néhány, eddig még nem oktatott tantárgy kivételével a szakirányulások részére elkészített programok lényegében a korábbi programoknak mefeleinek azzal, hogy az oktatandó tananyagot egyes részeiben - a szakirányulások tantervi óraszámainak megfelelően - szűkítették vagy bővítették.- A szákirányulások részére elkészített tantárgyi programokon nem vonulnak végig a szakirány legfontosabb műveleti feladatainak /egy-egy témájának/ egymáshoz kapcsolódó ismeret- anyagai. /Pl, a növényvédelmi szakirányulásnál a gyomirtás,

az állattenyésztési szakirányulásnál a takarmánygazdálkodás, a növénytermesztési szakirányulásnál a vetőmagtermesztés./- Egyes esetekben a tantárgyi programok alapielfogásukban is kérdésesek., így pl, vitatható, hogy a növényvédelmi és

az állattenyésztési szakirányulá3oknak több tárgyból /Földmű- veléstan, Ntvénytermesztéstan, Legelő és rétgazdálkodás stb,/ azonos ismeretanyagot tartalmazó programja van.- A szakirányulások részére elkészített tantárgyi programok nem tükrözik megfelelően az oktatott tananyagot, nem tűnik ki belőlük, hogy a tudományos-technikai haladás által létrejött uj ismeretek milyen mértékben kerülnek oktatásra.