Agrártudományi Egyetem Mezőgazdaságtudományi kar tanácsának ülései, 1969-1970

1970. február 20.

- 22 A szakmérnök képzés költségességét emeli ki szemben a jelenlegi szakosodással, mivel i&ysfjí az egyetemi oktatás keretén belül történik a szakmérnök képzés.

Ehhez kapcsolódik az a kérdés, hogy a jelen terv* nyilvánvalóan nem elégiti ki az ideálist, de a reális elindulásához elegendő.

Az általános képzés mellett mégis csak sikerül a tantervek specializálódásának valamilyen mértékét megvalósítani. Van egy alapprobléma, ami felvetődött a növénytermesztés és az állattenyésztés oktatásában. Van-e arra lehetőség, hogy egy tanszéken belül több tárgyat esetenként egy kereten belül adjanak elő. A rét-legelő óraszámát hozzáadtuk a növény- termesztéséhez. Nem okoz nekünk akadályt, hogy a rét-legelőből külön tárgyat csináljunk. Nem érti azonban, hogy miért csökkenti ennek a tárgynak a jelentőségét, ha nincs kiemelve külön óraszámmal önálló tárgyként.

Nem hiszi, hogy az állattenyésztéstan és növénytermesztéstan tárgyakon belül nem volna megoldható - alapvető óraszám biztosítása mellett két tantárgy oktatása egy cimszó alatt. Eszmeileg mindenki azon van, hogy a tanszéki kereteket át kell lépni, de amikor erre sor kerül, bele ütközünk egy nem mindig dialektikus gondolkodásba. Mi nem ezen az alapon indultunk el, ez a tanterv még egy fórumot meg fog járni házon belül is.

Arra, hogy az állategészségtant és a tejgazdaságtant mint külön tárgyat bele vegyük-e az általános képzésbe, erre nem tud Ígéretet tenni. Ehhez a tanterv alapos megváltoztao3