Agrártudományi Egyetem Mezőgazdaságtudományi kar tanácsának ülései, 1967-1968

1968. január 31.

- 19 létszámváltozás vagy a képzés részkérdéseiben történő változás. Problémát okoz, ba egy tudományterületen nem alapvetően kialakult stábja van a tanszéknek. Ez sok gondot, problémát vet fel.

Az oktatás tartalmi sérelme nélkül kapcsolódások lehetnek a különböző karok esetében. Oktatási területeken lehetséges az, hogy közös előadások tarthatók, hangsúlyozva azt, hogy természetesen az oktatás részben speciális, részben többletigényei alapvetően elvileg elfogadhatók, kielégíthető, a tantervek kötöttek.

Emlékeztet a korábbi helyzetre, amikor az a bizonyos átoktatás kérdése probléma volt. Ahol lehetséges, a tartalmi igények sérelme nélkül, az alapvető oktatási koncepcióba bele illeszkedően történjen az oktatás.

A kertészmérnök képzéssel összefüggően: ez horizontális jellegű, alapvető kiegészítést adjon, ahol a kertészeti ág jelentős specializált kertészeti ágazata alakulna ki. Nyilván a probléma csak itt jelentkezik, mert végeredményben kisméretű, viszonylag nem magas műszaki színvonalú. Ez a képzés nem adhat minden mezőgazdasági üzemre üzemgazdasági agrármérnököt. Igaz, a kertészmérnök képzés vonatkozásában az ilyen értelmű kapcsolódást biztosítani kell.

A kertészeti stúdiumnak termesztési tárgynak kell lennie.

Ki kell azonban hangsúlyozni a kertészetnek, mint ágazati résznek jelentőségét. A kötelezően választható tárgyak között nagyon komolynak és lényegesnek tekinthető a három kertészeti