Agrártudományi Egyetem Mezőgazdaságtudományi Kar kari tanácsának jegyzőkönyvei, 1962-1963
1962. október 12
merik, de ezt mutatja különösen az I. es II. eves hallgatók üzemi gyakorlatának megfelelő fegyelme is. Ízt a képét csak részben rontja le az őszi rendkívüli kukoricatöresi munka idején az egyik gazdaságban tapasztalt fegyelemsértés, amely az ottani - átmenetileg különösen rossz - helyzettel is összefüggött« Ettől függetlenül az őszi kukoricatöresi munka fegyelméről és eredményességéről mind a gazdaságok, mind pedig főhatóságunk részéről elismerő nyilatkozatot kaptunk. Kedvezőnek kell itelni hallgatóink és oktatóink egymáshoz való közelebbkerülésének eddigi eredményeit is, amelyek a hallgatók és tanárok tanulmányi időn kivü- li növekvő és erősödő kapcsolatában, elsősorban a nagyobbmérvü kollégiumi találkozásokban nyilvánultak meg. Az oktatás eszmei-politikai színvonalának növel esőhez továbbra is fontosnak tartottuk, hogy valamennyi tárgy tananyagánál figyelembe vegyék a világnézeti problémák kiemelésének, kifejtésének fontosságát. A vizsgák tapasztalatai szerint a hallgatók ilyen vonatkozású önálló véleménye egyre többször nyilvánul meg, amiben feltétlenül része vannannak, hogy egyre inkább előtérbe kerül önálló munkára való nveleös. Egyes tanszékek - igy jellegénél fogva elsősorban a Marxizmus-leninizmue Tanszék - szemináriumait igyekezett vitafórumokká fejleszteni, ahol rendszeres volt a kis előadások tartása, a könyv- és cikkismertetes amellett, hogy; nem hanyagolták el az anyag visszakerdezósot sem. A hallgatók ön ■'1. lés ágának fejlesztéséhez járult hozzá az a megoldás is, hogy az I. és II, eves hallgatóink az üzemi gyakorois to kon megfelelő tájékoztatás után sok önálló feladatot kaptak, annak végrehajtását, eredményét maguk értékelték, elemezték. A IV. évesek üzemtervkészitő munkájánál az eddigi üzemterv helyett a tanszék dolgozatot kivánt meg, amely a hallgató nagyobb önálló, értékelő munkája, tette szükségessé. Ez megfelelő átvezetéssel lehetőséget ad & későbbi diplomatervek helyes formájának és tartalmának ki■ lakit ár. hoz. Az oktatási reform célkitűzései a Karon már az elmúlt évben több vonatkozásban orv9ry esültek. A már emlitett üzemi gyakorlatok - 4 \
