Agrártudományi Egyetem Mezőgazdaságtudományi Kar kari tanácsának jegyzőkönyvei, 1962-1963
1962. október 12
/ A tudományos munkában korábban a Karon, lévő témacsoportok, ill, ezeknek különösen 196o-tól egyes lő irányokba való összehozása 1962. tavaszán megteremtette a lehetős egot annak, hogy a minisztérium jóváhagyásával hivatalosan is kialakuljanak azok a kutatási fői eladótok, amelyekre energiáink nagyobb részét fordítjuk. E feladatok meghatározása ós egyetértő elfogadása a tanszékek es az oktatók részéről megfelel az időközben törvénnyé vált távlatikutatási tervben közzétett elvi célkitűzéseknek. Ok t a t ó-ne ve l ő munka. A Kar oktató-nevelő munkája eredmenyességének egyik döntő feltétele, hogy milyen képességű, felkészültségű és szellemű a ránk bizott hallgatósága Ezért a beiskolázást, a hallgatók Karunkra való irányátását és helyes kiválasztását mindig fontos feladatunknak tekintettük. A beiskolázási munka eredményeként mind 1961- ben, mind pedig 1962-ben a nappali szakon kb két és félszeres volt a jelentkezés karunkra, az 1961. évi tapasztala tola t íigye- lembevove 1962-ben a felvételi vizsga eredményének számszerű megítélésén túl fokozottan törekedtünk a jelentkezők képességének és jellemének megismerésére. Ezért növelve a felvoteli bizottságok számát csökkentettük az egy bizottsághoz beosztott hallgatókat, és a hallgatók munkájának megkönnyítésére a felvételi vizsga Írásbeli ós szóbeli részét külön-külön napon tartottuk ij\eg. A jelentősek és közös tapasztalataink is arról számolnak be, hogy hallgatóink képessége és felkészültsége évrol-óvre jobb. Meg kell azonban jegyezni, hogy még mindig vannak a III-IV. éven olyan hallgatóink, akik nem annyira a szorgalom, mint inkább • a képesség hiánya miatt mélyen átlag alatti eredményt mutatnak fel és jövőbeni működésük vonatkozásában nem sok remónry el biztatnak. Szórt ez évben - a feszitettebb munka ós a fokozott fegyelem mellett - egyes esetekben a megítélésünk szerint nem a Karra v; ló hallgatóiénak javasoltuk tanulmányaik abbahagyását. Megállapítható, hogy hallgatóink emberi magatartása az elmúlt évben sokat fejlődött. Erre mutatnak azok a külső megfigyelőktől származó megjegyzések, akik más egyetemek helyzetét is is-
