Agrártudományi Egyetem Mezőgazdaságtudományi Kar kari tanácsának jegyzőkönyvei, 1961

1961. május 5.

- 5 ­penyigey Dénes elvtársi Ezzel a fontos napirendi ponttal kapcsolat­ban két tanulmány lebeg szem előtt: az egyik 1918-ból, az akkor mezőgazdasági mérnök helyzetéről és a mostani^ az akkor követelmények és a mostaniak. Érdekes ezt a kettőt Összehasonlitani. Hogy milyen fontos ennek* az anyagnak a jelentősége, azt később az emberek működése folytán lehet majd látni. Egyetértek Páter elvtárssal az általa tett észrevételekben. A 4-. oldal 3* pontjához üzemszervezési, közgazdasági feladatokat is be kell venni, de meg kell forditani a sorrendet. Csak a tenyésztés és termelés után lehet szó üzemszervezésről. Bencsik István elvtársi Megköszöni, hogy erre a tanácsülésre az Egye­tem meghívta. Utal az ilyen jellegű együttműködés ered­ményességére, amely a korábbiak során a levelező oktatás helyzetének rendezése kapcsán is megnyilvánult. Náluk ezt az anyagot először a tanszékeken tárgyalták meg és úgy vitték a tanácsülés elé. A tanszékek nagy gondot fordí­tottak az anyag megvitatására. Az egész anyagot együtt tárgyalják a tananyag korszerűsítése c. anyaggal. * A tananyag korszerüsitése c. anyag kimondja, hogy ezt az egész nagy munkát 1965-ig kell elvégezni. A jelenlegi tan­terv már a mai korszerűsített formájában sem megfelelő, szükség lenne annak módosítására. Egy közelebbi és egy távolabbi feladatunk van. A közelebbi feladat az, hogy egy javitott tanterv kereté- . ben a mostani tantárgyakra korszerűsítsük az anyagot. Korszerüsitése a tananyagnak most is folyik. Úgy gondolom, hogy az a célja a Művelődésügyi Minisztérium által kibo­csátott irányelveknek, hogy erre irányítsa a figyelmet. Nagyon sürgős feladat az, hogy jobban oktassunk. E mellett sokkal alapvetőbben kell meghatározni a korszerű tananya­got, nagyobb gondot kell rá forditani. Az anyag elkészí­tésével kapcsolatban a célt úgy kell meghatározni, hogy ne a tantárgyakra gondoljunk, hanem a mezőgazdasági mérnök feladataira a nagyüzemben, hogy mi a feladata az üzemmér­nöknek és milyen ismeretekkel kell őt felruháznunk. 6"

Next

/
Thumbnails
Contents