Agrártudományi Egyetem Mezőgazdaságtudományi Kar kari tanácsának jegyzőkönyvei, 1957-1958

1958. március 14.

Két AVB elnök határozottan állást foglalt a jelenlegi államvizsga módszer ellen*, Véleményük szerint ez a módszer nem ad leha-t-ő— söget árra, hogy a vizsgázó teljes tudását kifess ősre juttassa, tekintettel arya, hogy a vizsgázó a harmadik és a negyedik tárgynál erősen kimerült. Célszerűbbnek látná azt a módszert, hogy az államvizsgát kot roszre kellene bontani, ahol vizsgázna a jelölt pl. politikai gazdaságtanból, azonkívül kapna egy mezőgazdasági teteit, amelyhez sokoldalú kérdést lehetne hozzáfűzni. Ez jobban megmutatná a jelölt szakmai ismeretét, mert összefüggésében foglalkozna az anyaggal. Jelenlegi vizsgáztatási rendszeren, töb- be-kevósbó érződik a tárgyi szigorlatok ismétlése,. A felkészülés alatt a jelölt annyira, egy kérdésre koncentrál, hogy a közbevetett legegyszerűbb kérdés megoldására is sok esetben képtelen, ha az az ő gondolatköréből kimaradt*. Ez igen gyakran azt eredményezi, hogy n vizsgázó ismereteit nem a tudása, hanem a felelete alapján bírálják el«

Általánosságban megállapítható, hogy a jelenlegi államvizsgáz- ,tatás! módszert kell a jövőben is alkalmazni azzal a feltétellel, hegy egy napra legfeljebb 4 hallgatót kell beosztani, mert 5 fő eseteben 2o vizsga esik egy napra, es ez a bizottság számára is kimerítő, és esetleg kedvezőtlenül befolyásolja az utolsó'Vizsgákék megítélését«

Több bizottság eszrevotelezte, hogy helytelen a vizsgáztatót más Mi;ó Mony tői igenybevenni /ez a jelenlegi nagy létszám miatt a politikai gazdaságtan tárgynál vált szükségessé/, mert nem ismerik pontosan a jelöltek előtanulmányait és esetleg irreális követelményeket támasztanak a vizsgázókkal szemben»

g^.Thnt ár gy ankénti^r ősz let es_ értékelés,, a/ Politikai gazdaságtan;

A tanszék az államvizsgákat elég jól készítette'elő és oktatási terhelése mellett zökkenőmentesen oldotta meg az ebből származó feladatokat. Legnagyobb nehézségek a vizsgáztatók beállításánál álltak elő. Ezt a feladatot csak külső vizsgáztatók beállításával tudták megoldani. Ez viszont azzal a nehézséggel járt, hogy a külső vizsgáztatók nem ismertek az egyetem viszonyait, és az oktatott anyag terjedelmet, valamint a követelményeket. Üniatt az értékelésben egyes esetekben eltérések mutatkoztak,

A hallgatók felkészültségének felmérésénél és értékelésénél figyelembe kell venni a következőketj

a/ az ellenforradalom hatása és az. azt követő 1 éves szüneteltetés a politikai tárgyak oktatásában}

b/ ez az évfolyam nem tanult filozófiát, ami a-politikai felkészültségét gyengítette;

c/ a politikai gazdaságtant 2 évvel ezelőtt tanulták, azóta nem foglalkoztak vele ./kivéve az államvizsgára felkészülés .1 lő- sznknt/,

A vizsgázók általában gyengébben szerepeltek mint a kollokviumokon. Pelkészültsegük általában felszínes volt. Látszott, hogy- 3 -