Magyar Agrártudományi Egyetem / Agrártudományi Egyetem Mezőgazdaságtudományi Kar kari tanácsának jegyzőkönyvei, 1949-1950

1950. február 28.

- 6 Tamássv felemlíti a Szovjetunió gyakorlati oktatási rendszerét,ahol hat hónapon keresztül folyik az elméleti oktatás és*6 hónapos gyakorlaton vesz részt a hallgatóság. Az I. évesek brigádokba vannak beosztva, a II. évesek brigádvezetók, a III. évesek az egyes üzemek agronórausai mellett dolgoznak. Tudomása szerint a brigádoknak állandó létszáma van, azonban a nyári munkák idején ezeket felduzzaszt- ják időszaki dolgozókkal. Wem találná helytelennek, ha ezekhez a brigádokhoz csatlakoznának a hallgatók. Ma már egyéni kiértékelés van, ugyanakkor a vezetőktől a hallgatók igen sokat tanulhatnának. Érzik a felelősséget, hogy a brigád munkáját elő tudják segíteni, Ez nem jelenti azt, hogy gyakorló brigádokat ne csináljanak, de a kapcsolat az előbbi esetben az üzemben dolgozókkal bensőségesebb lenne,

A másik az ellenőrzés kérdése. A Tanulmányi Iroda az ellenőrzést illetően állandó kapcsolatban lesz a csoportvezetőkkel, akik Írásban állandóan tájékoztatják a Tanulmányi Irodát. A Tanulmányi Iroda gyakorlati részlege a kiválasztott üzemeket előre felülvizsgálja, hogy mennyiben felelnek meg a gyakorlati oktatás céljára a jövőben.

Er. iászlót Azok a jelenségek, amelyek hátráltatják a gyakorlatot, kitűnnek a jelentésekből. Ha nem is vizsgálnak felül minden üzemet, a nehézségekről úgyis tudomást szereznek a jelentésekből. - Az ellenőrzéssel kapcsolatban ismételten kéri a Kar állásfoglalását. Szerinte ellenőrzés nélkül a gyakorlati oktatás csak félannyit ér. Szükséges egy mozgékony szerv az ellenőrzés végrehajtására, ez pedig vonattal nem lehetséges, ezért-autó rendelkezésrebocsátását kéri.

rrodékán is megoldandóak tartja az ellenőrzés kérdését, de részletek tárgyalásába a Kar most nem mehet bele.

hr.László megjegyzi, szükséges, hogy a III. évesek egy része növény- nemesitő telepre kerüljön, a másik része olyan helyre, ahol az állattenyésztés a főiranyvonal. A ^.T.K. telepekre a III, éveseket szakkörönként, 2-3-ával helyeznék ki az agronómusok mellé. - Előadja továbbá, hogy a hallgatókat a tavaszi munkákkal kapcsolatban üzemi munkanaplóval látják el, ezt a hallgató sajátmaga vezeti, beírja a végzett munkát és az agronómus láttamozza. Ezt rendkívül fontosnak tartja a gyakorlati kiképzéssel kapcsolatban, mert az agrónomus minősítéssel is ellátmá, tehát látni lehet, hogy a hallgató milyen i rányban dolgozott és mit várhatunk tőle a jövőben. Ezzel kapcsolatban bejelenti, hogy a munkanapló tervezeten dolgozik, mihelyt készen lesz, megküldi a tanszékeknek hozzászólás végett. A hallgatók rendszeresen vezethető munkanaplóban rögzítik le tapasztalataikat.- Kérése, hogy a gyakorlati szervezéssel kapcsolatban rendelkezésére álljon egy minden más elfoglaltságtól mentesített munkatárs.

Er. ^Uzonvi kívánatosnak tartaná az elméleti oktatási idő meghosszabbítását . Wem indokolt Vágsellyei aggálya, hogy ezzel a nyári gyakorlati idő,rövidül meg, mert éppen a tavaszi munka megismerése érdekében történik ez. A tavaszi gyakorlati idővel voltaképpen az elméleti előadások ideje rövidül meg két .héttel.

Aolbai reméli, hogy« az illetékesek, akik ebben az kérdésben döntenek, legalább azt teszik magukévá, hogy a négy évfolyam közül legalább egy végig tudja kisérni. a tényészidőt, mert e nélkül a legkényesebb időszak - különösen a mechanikai termelés szempontjából - esik ki.

• • ' . . .

7./ íródékán bejelenti, hogy a tárgysorozat következő pontja a magántanárok bevonása az oktatásba, a Tanács ismerni kívánja azoknak a magántanároknak a névsorát, akiknek az oktatásba való bevonását a Kar szükségesnek tartja. .

. rr".

O ;