Agrártudományi Egyetem Mezőgazdasági Gépészmérnöki Kar kari tanácsának jegyzőkönyvei, 1973
1973. február 26.
2 A hallgatók és tanszékek 1 ehet séges her cső let aj 0- A hagyományos egyetemi képzés /előadás - gyakorlat - szerminárium/ jelenlegi formái mellett a szemináriumi gyakorlatok a kisebb egységre bontás miatt látszanak alkalmasnak a hatékonyabb nevelési egységnek» Az oktatók ezen gyakorlatok alatt a hallgatót megfelelően irányítani és megismerni is képesek» Gélszerű, lenne azonban a "hallgatók” átadása "más tanszékeknek", hogy a megismerési folyamat lerövidüljön;- A gyakorlati munka során a Karon kialakult jó kapcsolat hallgatók és oktatók között, a jelenlegi formában megszűnt, illetve csak "összevont” vezetői gyakorlatban van. meg, JS forma valamilyen továbbfejlesztése indokolt lenne, i: 2,. 3 <- TDK es Agrártudományi Egyesületi munka szóró-an a tanszékhez kapcsolódik, A kutatói tevékenység és egyesületi élet /szakmai viták sU} bemutatók, előadások, beszámolók/ szorosabbá tételéhez további formák megtalálása segítené a munkát.- A nevelőmunka nagyrásze jelenleg a kollégiumba folyik, A szak és kulturcsöpörtok szakmai és tanári felelősei munkája ugyancsak lehetőséget nyújt a hallgatók szorozz "/fö*- • ' s&bb megismerésére és nevelésére. Javasolható ezért -wu*. W-A egyes jól működő egységek eddigi hagyományainak megfe- . lelően az úgynevezett tanári vezetőrendszer kialakítása,, Utalunk itt arra a hagyományra, amely a Gépészmérnöki Karon a korábban még a Sport Klub .egyes szakosztályaiban is gyakorlat volt, de jelenleg valami miatt ez elmaradt. iiГ
