Agrártudományi Egyetem Mezőgazdasági Gépészmérnöki Kar kari tanácsának jegyzőkönyvei, 1964-1965
1964. október 23.
6 Végezetül, de nem utolsó sorban megemlíthető, hogy a helyes magatartásra neveiének egyik leghatásosabb eszköze, ha az oktató maga Is .ió példát mutat a hallgatóknak. Brr© a jövőben az eddiginél is nagyobb súlyt kell helyezni és meg kell nézni, hogy vájjon az oktatók magatartása minden tekintetben megfelelő-e, 4. Eszmei-politikai, világnézeti nevelés A helyes politikai felfogás és a helyes világnézet kialakításában a döntő feladat a Marxi zmus—Leninizmus Tanszék oktatóira hárul, hz ő feladatuk a hallgatók tudományos világnézetének megalapozása. A Marxizmus—Lenini ztaus Tanszék eszmei-politikai munkájának fő területe% az oktató munka. Az előadásokkal kapcsolatos aktuális elméleti kérdéseket tanszéki értekezleteken rendszeresen megvitatják, és egységes álláspontot alakítanak ki* A szemináriumok őszinte légkörével biztosítják a hallgatók szabad véleménynyilvánítását, s ez nagy mértékben lehetővé teszi a meggyőző munkát. Azokkal a hallgatókkal, - mindössze héhányról van csak szó - aki mereven ragaszkodnak helytelen nézeteikhez, személyes beszélgetések révén igyekszünk eredményt elérni. Az eszmei-politikai nevelőmunkánkat hatásosan fejlesztettük ideológiai körök szervezésével, kollégiumi politikai megbészé- léaekkcl stb. Nagy gondot fordítunk arra, hogy külső szakemberek meghívásával fokozzuk a hallgatók politikai érdeklődését óa magasabb színvonalra emeljük, eszmei politikai színvonalukat. A világnézeti nevelésből valamennyi oktatónak ki kell venni a részét. Ezt csak úgy valósíthatjuk mg eredményesen, ha politikailag jól képzett oktatóink vannak. A jövőben is nagy gondot fordítunk arra, hogy valamennyi oktatónk részt vegyen az ideológiai képzés valamelyik formájában és mind többen elvégezzék a Marxizmus—Leninizmus Esti Egyetemet, A jelenleg lo5 oktatóból 4 végezte el és 7 végzi a Marxizmus- Lenini zmus Esti Egyetemet. L\
