Agrártudományi Egyetem Mezőgazdasági Gépészmérnöki Kar kari tanácsának jegyzőkönyvei, 1960-1961

1961. január 30.

Stencils zán: o791•

Megszünt a régi gyakorlat, hogy a késve beadott rajzokhoz a Tanszék pótfeladatot adjon, ez nen volt célszerű, mert a már előállott késést csak fokozta. A rajzok elfogadásának feltétele: bizonyos minimális alaki "szépség" /természetesen hibátlan elvi kivitel./ Az egyszer már elfogadott rajz automatikusan "elégséges", vagyis a minimális mértéket meg nem ütő rajzot mindaddig visszakapja a hallgató, mig a hibát ki nem javitja. Ezzel teheraentes'dlnek a jo ésjügyes hallgatók, viszont kényszeritenek mindenkit, hogy elérjen^egy bizonyos színvonalat /még egy - egy rajz többszöri készítése árán is./

Ugyanez az elv érvényesül a Mechanika rajz -/szerkesztési/ feladatoknál is.

Az uj tanterv érdekében át kell dolgozni a Géprajz egész tematikáját. Ez folyamatosan fog történni: almost folyo félévben az ábrázoló geometria lényegében nem változott, de csökkent - a fenti kifejtett elvek megvalósításaként - a rajzfeladatok száma. /Törölték például a lenezterv alapjan készült testáthatások modelljeinek elkészítését, ami sok időt vett igénybe és nem volt a mérnökképzés szempontjából jelentősége./

A második félév Géprajz anyagát Bplássy Zoltán előadóval e- gyütt fogják átdolgozni, bár ezt egyelőre kisőrletnek kell tekinteni, mert helyes arányt a "Gcnrajz" és a "Tűrések és illesztések", mint az előbbi továbbfejlesztése közit csak bizonyos gyakorlati tapasztalatok alapján lehet véglegesen megállapítani.

Az uj tanterv szerint a Mechanika I. és II. /Sztatika és Szilárdságtan/ a régi beosztás szerint kerül előadásra, alig csökkentett óraszámban! Ezután egy félév gyakorlati oktatás következik és a IV. félév helyett a Kinematika /Kinetika/ és Lengéstan csak az V. félévben keiül előadásra. Ennek a félévnek a végén lesz a Mechanika szigorlat. A Mechanika oktatását tehát többek között és elsősorban a félév-m^gszakitás miatt kell megreformálni. A gyakorlati tapasztalat fogja megmutatni, hogy a tervezett megoldás: a szigorlat előtt néhány órában az egész anyag egységbe foglalt összefoglalása, milyen eredményekkel fog járni.

Eoly: mattban van az összes feladatok és vizsgakérdések teljes revíziója- : ez évek óta használt és önmagukban jó rajz- fel.dntok helyett újak készülnek, nehogy a régiek megoldásának egyszerű lemásolása legyen a feladatok kidolgozása. Ezeknek a szerkesztési feladatoknak rendkívül nagy fontosságuk van az anyag elsajátításában. A Tanszék véleménye szerint a Szovjetunióban, de a többi magyar műszaki egyetemeken is lényegesen több szerkesztési feladat van, mint karukon.

Uj vizsgakérdés kartonok is készülnek; részben a fenti okokból: ne legyenek túlzottan előre ismertek h kérdések, másrészt a múlt félév tapasztalatai alapján megszigorítják a kérdések húzásának, kidolgozásának ellenőrzését,nehogy a szabálytalanságok /csalások/ következzenek be, amire egyébként ie csak a leggyengébb hallgatók vetemedtek-eddig is, akiknek tudása a minimális értéket sem ütötte meg.-2-