Mezőgazdasági Gépészmérnöki Főiskola tanácsának jegyzőkönyvei, 1954-1955
1955. március 11.
Mezőgazdasági Gépészmérnöki Főiskola. Tervezet a Mezőgazdasági Gépészmérnöki Faiskola 5 éves fejlesztési terve. /1955-6o./ 1J A Mezőgazdasági Gépészmérnöki Főiskola 1954. augusztus 1.-én alakult az Agrártudományi Egyetem Mezőgazdasági Gépesitési Karából, A Főiskola célja, hogy gépállomások, állami gazdaságok* javi- tómühelyek. tanácsok stb, részére a mezőgazdasági gépek üzemelésének, javításának és a mezőgazdasági termelés géppel, végzett munkafolyamatainak szervezését es irányitását végző szakembereket képezzen ki. Ezeknek a szakembereknek a kiképzése csak önálló tanterv szerint, kizárólag önálló főiskolán, vagy Agráregvetem Gépesitési Karán kép zelhető el /a Szovjetunió és a népi demokráciák példája is ezt mutatja/. Helyes volt, hogy a Szovjetunió tapasztalatai és gyakorlata szerint ilyen főiskola létesült /ez nem érinti azt, hogy a Műszaki Egyetem bizonyos számú mezőgazdasági gépszerkesztő es - gyi tó mérnököt képezzen ki, egészen más tanterv szerint/. 2./ A Főiskola tanterve nagyjából azonos a Szovjetunió közel 5ö hasonló agráregyetemi karának es önálló főiskolájának egységes tantervével. A kiképzés alapvető célkitűzései: aJ A Főiskola a Műszaki Egyetemekkel azonos szinvonalu műszaki alapképzettséget adjon; b./ A Főiskola egy szükebb szakterületen /a mezőgazdasági gépek üzemelése és javitása/ a Műszaki Egyetemmel alaposabb elméleti és főleg gyakorlati kiképzést biztositson; Qi/ Tekintve, hogy a Főiskola olyan mérnököket képez ki, akik mérnöki műnk a korben, de a mezőgazdasági termelésben dolgoznak - termelést irányi tó munkakörben - szükséges, hogy a mezőgazdasági termelés alapelveit ismerjék a hallgatók; d./ Tekintettel a mezőgazdasági gépészmérnök üzemmérnöki, termelés irányitó feladataira, szükséges a társadalomtudományok megfelelő ismerete és gyakorlati alkalmazásának készsége a napi mun kában.. Fenti célkitűzések szerint a jelenlegi jóváhagyott tantervben a politikai tárgyak teszik ki az ossz óraszám 12,2 7«- át, a; mezőgazdasági tárgyak 12,5 %-át, aza alaptárgyak 28,6 $-át, az alapozó szaktárgyak 16,3 $-át és a szaktárgyak 3o,6 %-át, A 197 oktatási hétből 22 hetet töltenek a hallgatók tantárgyi és üzemi gyakorlaton, A laboratóriumi és tantermi gyakorlatok, va1amint szemináriumok aránya az ossz óraszámhoz viszonyit- vq közel 5o 7°, I 1 r 5^ i^ y ? fejlődés után elérte, hogy fenti szempontok tisztázódtak es tantervűnk ’’ényegsben azonos a Szovjetunió tantervével. Elvi r
