Új Szó, 2017. október (70. évfolyam, 226-251. szám)
2017-10-19 / 241. szám, csütörtök
161 ISKOLA UTCA 2017. október 19. | www.ujszo.com Az eredmények magu(n)kért beszélnek Október a Pázmány Péter Gimnáziumban A 9. Szövegértelmezési Anyanyelvi Vetélkedő 1. kategóriájának legjobbjai (Benkő Enikő felvétele) A 2. kategória győztesei (Benkó Enikő felvétele) A 13 faragott emléktábla egy-egy vértanú nevét, születésének és halálának évszámátöröklti meg (Szemerédy Renáta felvétele) A Nyitrai Járási Hivatal iskolaügyi szakosztálya október elején a megyében működő valamennyi alapiskolába és nyolcosztályos gimnáziumba eljuttatta az előző tanév versenyeredményeit összegző értékelését. Az iskolák végleges sorrendjét az összes fordulón (járási forduló, kerületi forduló, országos forduló) elért összpontszám határozta meg. Az értékelés alapjául kizárólag az oktatásügyi minisztérium által kiírt, illetve általa hivatalosan (bejjegyzett versenyek szolgáltak. Idén októberben én voltam az a szerencsés, aki elsőként olvashatta- elemezhette a bevezetőben említett értékelést, s mondhatom, annak olvasásakor büszkeség és öröm töltött el. A Munka Utcai Alapiskola, a Mi Iskolánk a 2016/2017-es tanévben elért versenyeredményeivel ismét előkelő helyen végzett: a Nyitrai kerület valamennyi alapiskolája és nyolcosztályos gimnáziuma közül 5 szlovák tanítási nyelvű intézményt magunk elé engedve a legjobb magyar tannyelvű általános iskolaként a 6. helyen végeztünk. A Komáromi járásban két pont híján a legjobb iskola lettünk a versenyeredmények tükrében: 237 pontunkkal a 2. helyezést értük el. A 2016/2017-es tanévben tanulóink sportteljesítménye külön meglepetést hozott, hiszen a sportversenyekben elért összpontszámunk alapján iskolánk (a szentpéteri szlovák tannyelvű alapiskolával megosztva) az 1. helyen áll. Október 6-a most is az ünnep napja volt a komáromi Selye János Gimnáziumban. Iskolánkban rendhagyó történelemórákon emlékeztünk meg az Aradon 1849-ben kivégzett 13 vértanúról és az ugyanezen napon Budapesten kivégzett első felelős magyar kormány miniszterelnökéről, Batthyányi Lajosról. Az egyik tanteremben zsúfolódtunk össze mi, harmadikosok, hogy 13 csoportot alkotva kicsit másként, saját kutatómunkánkkal csoportonként egy-egy aradi hőst bemutatva alkossunk képet azokról az emberekről, akik szabadságunkért, az eszméért, a nemzetért életüket áldozták. Fontos volt tanáraink - Deák Irén és Elek József - számára, hogy a vértanúkat ne csak nevük alapján Mindent egybevetve iskolánk tanulói az elmúlt tanévben mintegy 37 különböző versenybe kapcsolódtak be, s ezek közül számos esetben jutottak el egészen az országos, sőt nemzetközi fordulókba, ahol eredményesen szerepeltek. S hogy mennyire sokrétűek a MUAI-s tanulók, íme egy kis ízelítő azon versenyek sorából, melyeken a legmagasabb fordulókban értek el helyezést, illetve lettek eredményesek. Az oktatásügyi minisztérium által figyelembe vett versenyek közül: matematikaolimpia, fizikaolimpia, technikaolimpia, Szép magyar beszéd, röplabdaverseny, kidobóverseny A minisztérium összesítésében nem szereplő versenyek közül: Zrínyi Ilona-matematikaverseny, Nemzetközi Magyar Matematika- verseny, Kenguru matematikaverseny, Katedra-matematikaverseny, Bendegúz-nyelvészverseny, Si- monyi Zsigmond Helyesírási Verseny, Tompa Mihály Vers- és Prózamondó Verseny, Duna Menti Tavasz országos gyermek báb- és színjátszófesztivál, Katedra-történelem verseny, Primalex rajzverseny, Harmos Károly-rajzverseny. Valamennyi tehetséges és kitartó tanulónknak és az őket felkészítő-biztató pedagógusunknak szívből gratulálunk, s köszönjük, hogy munkájukkal hozzájárulnak iskolánk sikereihez. Károlyi Szikonya Judit az iskola igazgatója ismerjük, hanem múltjukat kutatva, megismerve bemutassuk őket magánemberként is, ezáltal közelebb hozva őket önmagunkhoz, korunkhoz. Sokféle származásukat, nemzetiségüket, társadalmi és katonai rangjukat, eltérő személyiségüket szivárványhoz tudnám hasonlítani. Eltérők voltak ők sokféle szempontból, de a közös cél összekötötte őket, s ez igazán példaértékű a mai fiatalok számára. Igazán izgalmas és tartalmas tanóra volt, hiszen egy kicsit mi, fiatalok is megmutatiiattuk, hogy a modem kor vívmányait - az okostelefonokat, az internetet - hogyan tudjuk felhasználni tanulmányaink során nemzeti értékeink megismerésére és megtartására. Tóth Erika, III. C BENKŐ TÍMEA Az érsekújvári Pázmány Péter Gimnázium diákjai is lerótták tiszteletüket az aradi vértanúk előtt, emellett az oktatási intézmény adott otthont a 9. Szövegértelmezési Anyanyelvi Vetélkedőnek. Szövegek és olvasók „Az olvasás kognitív felfogása szerint az olvasó nem passzív befogadó, nem egyszerűen megérti, hanem aktívan teremti, konstruálja a jelentést, mégpedig meglevő tudása, tapasztalatai bázisán; vagyis a jelentés szöveg és olvasó együttműködésének, interakciójának eredménye. Mindez pedig egybevág azzal a mindennapi tapasztalattal, hogy ugyanaz a szöveg mást jelent a különböző olvasóknak, sőt egy bizonyos olvasónak is, más és más időben olvasva ugyanazt a művet” - ezzel a Wolfgang Iser- idézettel nyitotta meg Béták Norbert intézményvezető az érsekújvári Pázmány Péter Gimnáziumban a 9. Szövegértelmezési Anyanyelvi Vetélkedőt. A verseny a névadó, Pázmány Péter születésének 447. évfordulóján, október 4-én zajlott. A 29 résztvevő és tanáraik megkoszorúzták a Pázmány-emlékoszlopot, és - akárcsak a korábbi években - megismerték egy újabb híres maturán- sunkat. Hajdú Andrea, a gútai művészi teremkerékpárosok vezetőedzője elhozta növendékeit is. Körbe-körbe, olykor csak egy keréken előre vagy hátra gurulva, bringájuk kormányán, nyergén, vázán, kézen, lábon egyensúlyozva, sőt egymás nyakában állva tartottak bemutatót tornatermünkben. A versenyfeladatok az alapiskolások kategóriájában Karinthy Frigyes Visszakérem az iskolapénzt című művéhez, a középiskolások kategóriájában pedig egy Móricz- novellához, A kicsihez kapcsolódtak. A következő eredmény született: 1. kategória 1. Šukola Eszter (Csongrády Lajos Alapiskola, Szőgyén) 2. Bombicz Ferenc (Jedlik Ányos Alapiskola, Szímő) . 3. Benyovszky Adél (Czuczor Gergely Alapiskola, Érsekújvár) 2. kategória 1. Pintes Orsolya (Dunaszerda- helyi Magángimnázium) 2. Essek Attila (Jedlik Ányos Elektrotechnikai Szakközépiskola és Kereskedelmi Akadémia, Érsekújvár) 3. Bondor Jusztina (Dunaszerda- helyi Magángimnázium) 14 mécses lángja Okóber 6-án az érsekújvári Pázmány Péter Gimnáziumban megemlékeztünk az aradi 13 igaztalan haláláról. A tizenévesek gondolkodása a hazáról, a történelemről, a nemzet hőseiről nem mindig egyértelmű. A nemzeti gyásznap jó alkalom arra, hogy megértsük, mit is védtek ezek a mártírok olyan elkeseredetten, mi volt az az eszme, amiért érdemes volt harcolni, majd vértanúhalált halni. Ennek kapcsán vándorkiállításnak is otthont adott iskolánk. Az átriumban megtekinthető volt Buják Vince tardoskeddi fafaragó Magyar Golgota című alkotása. A 13 faragott emléktábla egy-egy vértanú nevét, születésének és halálának évszámát örökíti meg, és akár egy kálvária egyes stációiként helyezhetők el. Béták Norbert megbízott igazgató ünnepi beszédében felelevenítette a történelmi eseményeket, és felhívta a diákok figyelmét a mindennapokban is hasznosítható igazságra, mely szerint csatát veszteni még nem vereség. Feladni a harcot - az már igen. A gimnazisták irodalmi emlékműsorban idézték fel a vértanúk utolsó mondatait, és mécsesgyújtással rótták le kegyeletüket. A 13 hős és Batthyány Éajos miniszter- elnök emlékére gyújtott mécsesek lángja mindazokra emlékeztetett, akik a szabadságharcban megmutatták, hogyan lehet méltósággal meghalni. A selyés diákok rendhagyó történelemórákon saját kutatásuk nyomán mutatták be az aradi vértanúkat - magánemberként is (Fotó: SJG) Az aradi vértanúkra emlékeztünk
